王平主修是大提琴 我一直以為是鋼琴小提琴
我有個朋友小孩以後也是王平成功音樂班同學囉
他是用直笛考進去成功音樂班的 超強的
王苡琪是直升新竹市的音樂班
我家哥哥很期待今年底的比賽
全國學生音樂 HCMC JHMC 他應該會批新竹市戰袍吧
新竹縣複試5/7 才考 實在太晚了 也太多的不確定性
這次新竹縣有些優秀的學生 還是會去新竹私立學校唸,聽哥哥說有些考上光華資優班的要去唸新竹市私立曙光國中
哥哥好友陳X在十興國小 報名新竹縣資優班考試
還沒考新竹縣複試 有抽籤到曙光國中 聽說也要念新竹市曙光國中了
曙光國中上星期六要報到繳服裝費跟暑修的費用了,報名跟繳費後,應該就不會回新竹縣唸了
我朋友小孩戶籍在東興國中,如果考上新竹縣資優班了,媽媽說只能送到離家遠的博愛國中唸。
哥哥還有一位康乃爾的好友成功國中備取40幾名,就算考上新竹縣資優班 ,也要候補上才能唸,希望新竹縣網開一面能讓這些小朋友進去唸。
我孩子小學考過資優鑑定
題目天馬行空
不知道國中的是怎樣
國小資優班要PR97才會錄取
只是有個疑問
國中資優鑑定初試錄取PR值是多少?
錄取人數多,會不會是該校報名人數比較多而已
新竹地區私立國中最大的問題在自己沒有強力高中做後盾, 所以在兩年半趕完三年國中課程後, 不能像台北的私中一般,讓直升的同學先上高中課程為升大學做準備, 只能反覆練習準備會考.
在新竹區相對簡單的國中會考, 這樣的方法對中等程度的學生確實有用, 這些私立國中考第一志願的升學率達40%.
但對本來就是pr97的資優生而言, 考竹中竹女需要這樣的反覆練習和大量的作業考試嗎? 不覺得應該利用新竹區高中相對好考的特性, 在國中做加深加廣的學習, 為將來高中課程做準備嗎? 一定可以考上的高中花這麼多時間重複練習, 不覺得太可惜了這三年嗎?
我覺得可以考上公立資優班的學生, 去念新竹地區的私立國中真是太可惜了!
成功報到當天因為有人沒報到,
還有扣除掉藝才班人數的關係,
備取就已經直接遞補到二十幾號了,
再過來還會扣除掉體育班,跟去唸私校的人數,
備取四十幾號遞補肯定沒問題。
上星期去成功國中報到,
女兒在康乃薾的同學幾乎都是狡兔二窟或三窟,
在成功,康乃薾,跟曙光之間左右為難,
康乃薾那邊交保證金,曙光那邊也去報到,
媽媽們聚在一起吱吱喳喳,討論要如何抉擇,
只有我女兒我一開始就打定主意讓她念成功,
連直升康中都沒有申請,曙光也壓根沒有考慮過,
有其他的媽咪還說我真有guts,這麼乾脆就決定。
我就呵呵了,我需要甚麼guts?
我已經想得很清楚了,
他們兄妹倆感情很好,只差一歲,
從小到大都上同樣的學校跟才藝班,
哥哥唸成功,妹妹當然也唸成功,
小學我接送他們兩個七年已經很厭倦了,
也捨不得每個學期付兩萬多元的校車費,
上成功之後,就可以讓他們自己騎腳踏車上學,
我總算可以比較輕鬆了。
女兒在學校中英文成績都不錯,
但我還是擔心她的國文不夠好,
到成功剛好可以強化這方面的程度。
有些家長選擇私校,
是因為私校的加強課程夠多,
可以省掉補習的麻煩,
我剛好相反,不喜歡私校的一大堆
暑輔、寒輔、課輔、跟晚自習,
我希望可以讓孩子每天早早自己回家,
規劃自己的學習跟休閒時間,
就讀離家近的國中,可以自由支配的時間多很多。
新竹縣的資優班複試真的太晚了,
女兒有些成績很優秀的同校同學,
考上曙光的所謂醫科班,也很認真考慮要去唸,
其實他們的程度非常好,不管去哪個國中唸,
考上竹中竹女應該都是沒有問題的,
不過他們的目標應該不只如此,
還希望可以考5A++,
未來還可以考高中的科學班,
或數理資優班之類的。
聽其他的媽媽說,
曙光按照入學考成績把孩子自動分成四級,
A級讀醫科實驗班,
B級讀數理實驗班,
C級讀語言實驗班,
其他的通通都是普通班,
我先生得知這種分班方式之後,
非常不以為然,
直言這種價值觀很有問題,
國中的課程內容跟醫科有甚麼關係?
為什麼在孩子這麼小的年紀,
就要誘導孩子認為成績最好的就是要去讀醫科?
為何不能讓孩子以後慢慢去探索自己的志趣?
我說這就是所謂的招生噱頭啊,
私校要招生,要生存,
哪種分班方式有號召力,就用哪一招,
很多家長就是吃這一套,
這也是台灣特有的教育景觀。
要放棄成功好可惜也很為難。離家超近 要補習家旁邊都是 加上學校有作為
康中不免俗也要弄數理資優班 還把私校孩子比一比 康中數理超級不行 校方說要加強
念曙光醫學實驗班認識的媽媽中 內心多數選擇
不管去哪家隨私中 校車也是一筆錢 往返時間也不經濟
曙光>成功=康中(有好有壞)當然有上資優班 去念成功就好
沒想到新竹的競爭程度是如此激烈
當家長的如果非常在意成績 喜歡比較 不知會不會壓力大到睡不著得憂鬱症呢
突然想起去年陪小女去私立學校參加入學考試時 在大禮堂聽講 在校園等待考完步出教室的孩子 那種不捨的情況
大人小孩一副緊張兮兮 苦瓜臉 好像天要榻下來似的 不過這種現象好像存在於全世界各國