他的媽媽長期緊迫盯人的教養，他從小被剝奪一且小孩可以有的娛樂。只能無止盡的念書，若稍有違背媽媽意思，爸爸便會介入，用拳腳介入。他的人生沒有任何出口，說著說著，他從書包中拿出一個公仔。
前幾天一個從我教室消失的學生，傳訊來跟我說他讀我的書時，每篇文章都讓他痛哭。
他說看到ADHD那篇時，他哭到一度得停下來，平復情緒再繼續，他說:
「我也被人家罵過有病。」
但是他的困境不僅止於此，他的媽媽長期緊迫盯人的教養，他從小被剝奪一且小孩可以有的娛樂。
只能無止盡的念書，若稍有違背媽媽意思，爸爸便會介入，用拳腳介入。
他的人生沒有任何出口，說著說著，他從書包中拿出一個公仔。
他說:
「我快受不了的時，我會拿出這公仔，跟他兩個人四目相交，會得到一點陪伴。」
「媽媽沉迷手機，除了盯我成績，彼此之間說不上話。」
他很羨慕媽媽可以躲在手機裡，他覺得如果有手機的話，能躲在裡面，人生不要那麼痛苦該多好。
他最後把我重擊在地的是:
「我的公仔，老師的書，如果被媽媽發現會被收走，我會發瘋。」
「還好我有OOOO藏我的東西，媽媽不知道我都藏在那。」
用餐後，他說:
「這是我這輩子第一次跟爸媽以外的人在外面吃東西，原來跟人聊天吃飯，是這種感覺。」
當天用餐完我叮囑他要照顧好自己，他揮揮手跟我說再見時，我在想他回去的地方到底算不算是一個家。
這位弟弟，今年十七歲。
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原文出處>>前幾天一個從我教室消失的學生，傳訊來跟我說……
作者簡介：
中學生教養專欄作家，傳統補教業匠人，教育修羅場的第一手現場觀察者。學生煉蠱教室裡的良心犯。乘著講台，擺渡於教室的慈悲黑板工人。在黑夜裡端詳考試制度煉出的金蠶蠱王生命歷程的說書人。
