物理問題: 能量是物質嗎?

謝謝Jessy和Steven老師的解惑。很清楚也很容易懂。

光具有波和能量小女是知道的(並非從國中課程得知。台灣有很多熱心的老師上傳國中教學影片，小女平常會看這些影片自學，中學關於光好像只提到波的部分。為了讓他學習中英對照，我同時也讓他看英文版的影片。只是英文版的我可能能力不足，找不到完整的中學課程，因此他只能看我可以找到的，有些影片其實是超出國中課程範圍的，小女不見得完全懂英文影片中所有的理論，但她會多少抓到一些重點。關於光的影片，他不久前有看過，比方說這是其中一個她看過的

https://www.youtube.com/watch?v=IRBfpBPELmE

所以她知道光是很特殊的: 同時具有波與粒子特性等這類比較基本的知識，但是再深入的，他就不一定懂。當他想到爸爸曾說光具有質量，就聯想到光也是一種能量，又想到以前影片聽過光是粒子，所以回過頭去找影片確認，三十幾秒確認有聽到"粒子"這個關鍵字，依此去推測的。(所以，並非聽到三十幾秒就有能力去推測，他沒有那麼厲害)

因此，他只能用他懂得知識去反推，錯誤百出，只好提問解惑。聲波部分，Steven老師解釋的她聽懂了。(電磁波或是力學波，我不知道他能否弄懂；告訴她聲波不同於光波，並不具粒子，也就沒有質量，所以不是物質。這個部份她是懂得)

感謝兩位，(磁鐵的問題我問了他，他自己拿磁鐵試過，所以疑問已經得到解答了)

請問版媽是怎麼引領小朋友看這些影片....是否看完簡單討論?

目前我只讓小孩讀一本化學元素書　做些短文題目練習維持英文能力。

物理似乎可以這樣帶領？

家裡小孩很愛看youtube影片, 但多是休閒性質。科學歷史冷知識 或是一些電玩策略。

(他不是很愛打電玩  但策略看很多)

不過看這些只是保持語感狀態, 並非吸收新知。

很無奈，因課業必須先穩住 　

等期中考結束再來研究了,　感謝。

借版詢問：有關力流的書籍

目前高中的兒子在讀電磁學時，思考是否可以把力也做出和電磁學一樣的定律像高斯定律，後來上網發現真的有力流，請推薦有關力流的書籍，謝謝


 

能量不是物質=>國中考試正解

能量不見得不是物質=>朝諾貝爾獎前進

要談全部的始末，非常長，所以我寫兩個點。

大概小三的時候因為想讓他用英語學學科，我在台灣的書店買了三本書，用美國課本學英文(寂天出版)系列。書雖然有圖案、也有附CD，但是光看書聽CD畢竟枯燥了些。我自己的英文能力並不佳，乾脆上網找短片讓他看，看久了，看出興趣，我發現用這種方式，單字用聽的就可以記得住，之後就持續每天看，當電視節目看，看得越多英文單字懂得越多，有能力用英文看的影片漸增。(我需要說明他事先懂不少英文後，才看這些非屬娛樂性質的影片，並非從教學影片中才開始學英文)。

另一個原因，從幼稚園起，他有一個朋友(一個小男生)，非常聰明，他的父親從他小時候就教他各種不同的知識，我女兒從幼稚園起就常跟他一起玩，從他和他的父親身上學到不少知識，他覺得很有趣，現在他們上國中，同校不同班，還是會一起談論科學。

其他還有許多不同因素(比方學校教育制度等等)，我的女兒喜歡上理科(包括自然科學和數學)，因為興趣，要求他看這些影片的他就比較不會抗拒，甚至會自己去找影片來看。他到目前為止(以後或許會改變)，他想要念理科。

養成興趣是最大關鍵。不過我還是需說明，我們並非完全沒有親子衝突(沒那麼美好)

除國中小程度的中文或是中文的文科外，我無能力與他討論數理類的(這兩方面我都不行，連英文都沒我女兒好)，他需要自己問他爸爸或是自己去找答案。我能做的是幫他找教學影片(包括中文版的國中課程教學影片)，陪伴(順便跟著複習國中課程或是學習新知)。中文的社會、自然科學，看完教學影片後，我會陪他做中文筆記；非常簡短的中文筆記，他自己做英文筆記，然後要求他記中文筆記內容，默寫出來(他就必須同時記中文字和簡單的學科知識)。英文我不會考他。

要談全部的始末，非常長，所以我寫兩個點。

大概小三的時候因為想讓他用英語學學科，我在台灣的書店買了三本書，用美國課本學英文(寂天出版)系列。書雖然有圖案、也有附CD，但是光看書聽CD畢竟枯燥了些。我自己的英文能力並不佳，乾脆上網找短片讓他看，看久了，看出興趣，我發現用這種方式，單字用聽的就可以記得住，之後就持續每天看，當電視節目看，看得越多英文單字懂得越多，有能力用英文看的影片漸增。(我需要說明他事先懂不少英文後，才看這些非屬娛樂性質的影片，並非從教學影片中才開始學英文)。

另一個原因，從幼稚園起，他有一個朋友(一個小男生)，非常聰明，他的父親從他小時候就教他各種不同的知識，我女兒從幼稚園起就常跟他一起玩，從他和他的父親身上學到不少知識，他覺得很有趣，現在他們上國中，同校不同班，還是會一起談論科學。

其他還有許多不同因素(比方學校教育制度等等)，我的女兒喜歡上理科(包括自然科學和數學)，因為興趣，要求他看這些影片的他就比較不會抗拒，甚至會自己去找影片來看。他到目前為止(以後或許會改變)，他想要念理科。

養成興趣是最大關鍵。不過我還是需說明，我們並非完全沒有親子衝突(沒那麼美好)

除國中小程度的中文或是中文的文科外，我無能力與他討論數理類的(這兩方面我都不行，連英文都沒我女兒好)，他需要自己問他爸爸或是自己去找答案。我能做的是幫他找教學影片(包括中文版的國中課程教學影片)，陪伴(順便跟著複習國中課程或是學習新知)。中文的社會、自然科學，看完教學影片後，我會陪他做中文筆記；非常簡短的中文筆記，他自己做英文筆記，然後要求他記中文筆記內容，默寫出來(他就必須同時記中文字和簡單的學科知識)。英文我不會考他。

小孩有興趣，完全不用擔心內容太深奧。

平時看電影，如蟻人，已經有量子力學的概念了。

星際效應可以討論時間與空間的理論。

我女兒(小四)認真跟同學說穿牆及瞬移技能是有科學根據的。。。。

補充一下: 當美美阿姨問我如何引導女兒看這些影片時，我也自問，結論我猜是興趣(興趣與好奇是他最大學習動力)。會引起興趣，不是只有我個人引導一個因素：假使學校逼得很緊、課程很困難；或是沒有這個小男生朋友…等等，可能我家女兒會對自然科學類的學科興趣會減少許多。

物理在台灣是屬於國二課程。小女目前筆記寫的是國一的生物，但是我讓先看了一些國二理化課程。中文版教科書是台灣收到的教科書，英文中學課本買不到，我買的是https://www.amazon.com/Z-Biology-Barrons/dp/0764141341 但是，這本的內容比台灣中學課程的深。我只要求小女閱讀國中課程有的英文部分，他基於興趣，會閱讀其他超出國中範圍的部分。單純 閱讀+他 自己寫英文筆記。

至於提出關於物質的問題，是這裡的學校現在教的課程，使用的文字是希伯來文，因此到底是教哪些內容，我不清楚。學校教自然科學的這位老師不喜歡學生問問題，這讓我的先生非常生氣，在他們的觀念中，學習就是要問問題，他覺得老師不准學生問問題，學生去哪裡解惑？要如何學習？(跟考試會考什麼題目是無關的)

這裡我知道的是，數理科花很多時間在教觀念，因此考題偏簡單。比方現在國一數學是小四數學的加深版，連女兒都覺得簡單。女兒參加的數學特別班(績優班)，第一堂課甚至教得比小四課程更簡單。第一個問題是

為什麼3減1不等於1減3？要學生思考。一堂課九十分鐘，幾乎都花在建立觀念和思考，完全無複雜計算題。

或許因為偏簡單，所以我家女兒目前為止還蠻喜歡這些理科(我用“目前”，是因為要為將來可能的變數留有空間－－－以後有可能難度加深後，女兒也有可能會因為能力不足而對數理科漸失興趣。)

謝謝大家給我們如此多的回覆。