謝謝小蜜蜂媽咪的分享，也謝謝您的讚賞!
不好意思，誤以為小蜜蜂年齡很小，原來已經是國中生了
聽到上國中還喜愛彈鋼琴的孩子，真的好棒！
其實學琴期間，我也會擔心孩子ㄧ下子不學後，我家的中古U3會不會成為廢棄物傢具
擔心進度如何⋯如何陪伴她克服瓶頸、學習減退⋯
然而ㄧ年ㄧ年（也滿四年半）真的白操心了
很欣慰的是孩子願意每天練琴，依鋼琴教本來看也沒走彎路（傳統古典鋼琴）
鋼琴老師常說:想彈貝多芬就要練車爾尼！（Os~尊重專業，說該練就練吧！）
誰叫小荳喜歡貝多芬。
緣爸～小荳的學理才學到三升三降，光距離蕭邦大師的原譜小狗圓舞曲（蕭邦小品）五降記號，還有很多要學
通常我們老師會配合學理給樂曲，我應該不會這麼跳躍式請問老師（才疏學淺）
提外話～我看小荳自己寫樂理作業，有時候還要邊彈邊寫（音程-完全四度、增四度、完全五度、減五度、大6度、小6度⋯完全8度）完全不懂她寫的東西。
希望有網友或老師能解答緣爸的疑惑！謝謝～
緣爸～和您的鋼琴老師溝通樂曲的選擇，潛藏性的運動傷害往往我是外行人，也沒辦法解釋的！
我家小荳還是小手（小三生）手張開勉強掛彈八度音（還無法自然彈八度音）
所以樂曲有些限制。
收費的問題，我將我們遇到的情形和您聊聊～（這四年多的大概情形，和區域還是有些差異的）
Yamaha的團體班收費和小桃媽說的ㄧ樣，
Yamaha個別班和檢定有關，我家十級從一堂650元開始起跳，之後以50元一跳、700、750（八級）⋯
個別課也是有依徹爾尼分級
如果是老師自已開業，會有自己的收費標準，例如通過多少級數後學費是一致的，不再提高！
一開始預繳一個月（4-5堂）到後來老師和大家比較熟，變成是教完一個月（4-5堂）才收學費~（老師訂的）
坊間也有試上一堂（不過大多有收費），就看老師怎麼說！學費和教材費分開算。
我家小荳四年多來，沒印象請假過，寒暑假也都上課（反而是老師跟我們請假過幾次）
變順延下去沒有再補課（上幾堂繳幾堂學費的意思）
我們的情形大概是這樣，希望大家也來聊聊～
緣爸現在有和您千金ㄧ起上鋼琴課嗎？！
小荳還有ㄧ個弟弟（現在小一生），弟弟只在山葉幼兒團體班待ㄧ年半就不學了
所以初期學琴往往家長會有期待
也會以為教養方式ㄧ樣，學習模式也會大致相同
事實上我的兩個孩子喜好的科別大不同
個性也不一樣！
學費價格真的要看區域、師資⋯,甚至鄉下地方也有老師不是完全以營利為主，
上課也會超過十幾分鐘不計較的也有（遲到早退的我們也遇過）
不怕緣爸笑話，小荳學琴期間還曾問過不同老師～李斯特的鐘，要學多久才能彈到！
年輕老師直白的說：她不會彈！（後來側面了解才知道她鋼琴不是主修）對孩子也沒多做解釋，
資歷較久的另一位老師說：先把徹爾尼練好再來說（因為貝多芬、車爾尼、李斯特間是有師徒傳承淵源）
小荳聽到後才比較服氣！
所以找位能溝通的老師很重要。
我也同意緣爸先前所說的，「畢竟最貴的不是學費，而是孩子的青春！」這句話
如果孩子有學習瓶頸，家長陪伴她渡過，不要說不努力就放棄
放棄真的是最容易的事情！
相反地再努力也還是提不起興趣，那我會放手！（每個階段跟孩子要有約定）
緣爸說的教學方法不同，很值得討論
我猜想應鋼琴和歐美文化有關！宗教司琴等⋯,
通常家族同樂時，無論爺爺奶奶很多都能彈上一曲
兒孫們自然耳濡目染，讓鋼琴走入生活。
謝謝小桃媽^^讓我又長些知識！難怪去年小荳考yamaha檢定，當天她就說應該考過了
小荳在即興項目（之後拿A等第）監考官當時說她表現很好，原來孩子的感覺還很靈敏。
教養孩子真的是一門學問，我時常面臨有被小荳考倒或是被她追著找資源的感覺！
緣爸說的音樂和美術剛好都是小荳目前喜歡的科目
不過她不喜歡材料包的美術課，而是自己找材料，動手動腦花時間想的勞作課或是畫四宮格漫畫。
（低年級的班導曾觀察到孩子的擅長）
至於鋼琴學習，她仍很不愛分手練習（例如：巴洛克鋼琴集），每每習慣雙手直接彈奏
所以細部拍點抓不好（真不知道她之前巴哈初步上冊怎麼彈完的）
看見有時候她對自己彈不好時，會凹折自己的雙手（孩子對自己在生悶氣）還是會心疼。
小毛荳的媽，我覺得小荳很多狀況跟我小孩很像，她也喜歡做勞作，自己收集材料，廢物利用。 今天叫起床第一件事 我聊，昨天帶的點心很受同學歡迎，是點心受歡迎，不是妳受歡迎。 小孩回應，就像詩，是詩有名而不是作者有名，作者是因為詩才有名的… (還得意表示她一醒來馬上可以舉一反三，我也不知這算舉一反三嗎？) 我也常不知如何應付她說一些似是而非或深富寓意的話，我都聽聽就算了，沒回應。小荳也會這樣嗎 ? 我也是叫小孩直接練雙手，夠簡單了，不需要單手分開練。
我也在顧機台發表於2017-03-28 12:03:24在第113樓我也在顧機台媽咪～我也不太懂我女兒的個性
小荳就是因為幼兒園試讀時，讓老師差點上不完課
我才自己帶呀！（端午節幼教老師說屈原的故事，中班要升大班的孩子們都乖乖聽，
小荳ㄧ直發問屈原爲什麼要投江自殺？問老師爲什麼他不換個老闆（大王）就好了！
⋯⋯老師說：這個問題回家問妳媽咪！⋯
不過上國小後，她比較制約些，喜歡和年齡比較大的相處（尤其英語補習班），學校
也適應的很好。
而鋼琴學習上，老師怎麼教還是希望孩子怎麼回去練習
不行鼓勵ㄧ開始合手練，（巴洛克）尤其巴哈作品有時候同時會有兩個以上的聲部出現
要分手練習才能聽出不同！當成磨鍊孩子的耐心。
對現代多數將學琴當作興趣的人來說，彈琴應該是讓人快樂，滿足，或抒發情感的。所以不見得需要升學考試或比賽的壓力，但也不代表隨便學學練練。而像是所有樂曲都是選修，沒有必修。學生只要認真學自己喜愛的音樂就好。 如果古典派的練習曲，如1014bubu老師說的徹爾尼Op299, 是彈蕭邦或其他浪漫派音樂非要不可的基礎技巧，我也接受。但爬文結果好像除了兩岸特別遵循徹爾尼練習曲的學習之路，在歐美好像不見得非得這麼學不可。所以才會提出前面的問題，也許誰知道學習的捷徑能夠分享。
緣爸發表於2017-03-29 18:18:55在第125樓假如孩子沒辦法每天練習鋼琴超過兩小時以上，其實就算是走在業餘的道路！（以前在流鋼網站看過這樣的言論）
有人統計練習時間將其量化（很像英文學習時數ㄧ樣）不過我沒有牢記心中
尋求要像舒曼ㄧ樣走練習捷徑而傷害了手指頭嗎？！
開玩笑說，現在如果有學習捷徑，還會擔心是否是遇到詐騙。
前陣子暫停三個月算不算？！原因是孩子學習活動多，我自己也覺得有些疲倦（持續五年多）
復學後也調整改為隔週上課。
昨晚鋼琴老師給小荳的功課其中一項，回家好好練習k545第一樂章
（可能是要她練練生疏三個月的音階）
現在四年級的她，像個小大人，有她自己的想法
所以很難朝著家長的計畫走。
暑假後小荳就要升小六了（時光飛逝⋯⋯）
課業和社團多少有取捨（小提琴社團停掉）
鋼琴的學習還是維持著隔週上ㄧ小時
學校樂隊時常要練習，原先我是希望小荳升小六前能停掉，交接給學弟妹
然而老師在五下學期末時，表明希望小荳接手樂隊指揮
小荳很有榮譽心，很珍惜這個機會！希望在國小最後ㄧ年有著不同的小學生生活～
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