請問不是答對題數多期量尺分數高嗎?怎麼會發生"3個A++量尺分數勝過5個A++，5B的分數也可能贏過2A3B"
上周國中教育會考成績公布，大家開始討論推測什麼成績才能上第一志願？多少分才能進明星高中？然後各地媒體也依慣例去找出哪些學校滿分最多？哪些學生是黑馬榜首？接著等7月初放榜，還會繼續比哪些國中第一志願錄取人數最多？每年這些戲碼不太會變，只是男女主角換人演。去年志願序計分方式加上2次免試申請，混淆了許多高中的錄取分數標準，今年改為五志願一個群組，大致上又可依排名習慣選擇學校；去年作文成績成了比序的關鍵，今年作文即使差個2分，影響也不大。最特別的還是去年四標示的加號多少是排序的最主要依據，今年北北基卻堅持先比半屏山式的十量尺。結果就會出現3個A++量尺分數勝過5個A++，5B的分數也可能贏過2A3B。也就是說，同樣的成績，去年被視為領先的，今年可能反而成為落後，那麼，到底加號多比較厲害還是量尺分數高比較厲害？到底哪一種標準才能真正分出高下？明年將不採用量尺，制度改來改去，以後的學生該如何因應？
摘自中國時報李萬吉先生文章
http://www.appledaily.com.tw/realtimenews/article/new/20141103/499439/
所以我真的有點搞混搞不清楚,可否有人用例子解釋,會比較清楚謝謝
3A++ 若三科全對，量尺是10*3=30分。其它2科若是A+ 量尺分數可為8*2=16。五科的量尺就是46分。
5A++ 量尺最低分數是9*5=45 ，所以5A++可能會輸3A++。先比ABC績分，再比量尺。若是5A=30分 ，再來就是比量尺高低。
(原作者於 2015-06-10 10:43:45 重新編輯過)
加號多.........這是學生科科強, 或說科科平均.
量尺比較公平.
A可能落於3-10題都是A, 故錯9題還是A, 差距很大.
換成量尺以量尺計算, 題題計較, 分分計較.
國錯3題就是3題
英錯5題就是5題, 不會錯4題或5題, 在臨界點, 天與地的差別.
這樣, 數學一科差一點, B的學生, 其他科目若全對, 還是有機會讀好一點的學校.
ABOUT...明年將不採用量尺，制度改來改去，以後的學生該如何因應？
希望科P團隊能想個好一點的方法, 不要再改來改去.
我希望直接分分計較, 由上往下排, 大家可能反對,
那維持今年的方法也可以.
我也不想特招, 希望如今年5月中結束. 大家都可以休息.
期北區只先看a/b/c, 連++也不看.
就看量尺換算後的總積點, 所以接近分分計較, 直接以答對題數多為錄取原則. 較公平.
往常有很多logic很好, 很會舉例的人出來....我們再等等...只要開版沒沈下去, 或許晚點專家就回了...
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先比a/b/c, 一般要考建北的學生, 幾乎全都a. (因不用管++).
就比積點
5科x 4+作文一級x 2 = 滿分206點
建中今年估計189點可上, 所以接近題題計算的比法.
如學長只錯一題生物, 五級分, 他就得202點, 穩上建中. (206-2-2).
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量尺//半屏山缺點....這對後半的人不利, 因為分不出實際程度是23分或45分.
全拿c的人, 會很介意讀a校或b校嗎?
這教育部早就說明過了。
5Ａ的，直接比積點。
還有作文是一級一分好嗎？
至於改來改去，我家老大是唯一一屆北北基，雙胞胎是最後一屆基測，老么是第二屆會考，講義什麼的可是一路用下來。分發當然有差別，但對準備考試實在沒什麼影響。
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