討論：多小開始學英文最好？愈小開始愈好！

我覺得從小一開始

小孩有充分的時間慢慢學習

語言這種東西

就是要靠時間的累積

太晚學有兩種情形:

1.班上同學都有學過了

  小孩會覺得跟不上

2. 到美語班去學

  從初階開始

  會發現同班的學生

  可能都比自己小一點

我比較喜歡讓小孩先學

有充分的時間準備與反應

太壓迫小孩也會產生排斥的

單就英文來說，當然越早越好，不過人生並非只學英文就好，數理邏輯，體能，人際溝通等等能力也都很重要，所以有取捨與優先順序的問題。

拜科技，教材與環境的進步之賜，頂尖學子與中後段班學生的英文程度已大幅拉開，有如貧富差距也較以前更大，大到凡人想像不到的境界。實際上英文優異的小學畢業生，其程度恐怕已經高到從國一開始學英文的學生，一輩子都攀不上的高度。遑論這些超前的學生，中學之後還在持續求進步。

教育主管機關如果真的想教育孩子英文，還是應該盡早改成能力分班吧！美國的公立中學也一樣按能力跑班，為何台灣一定不行？即使是落後的學生，也有學習的權利吧？孔子不是說要因材施教嗎？

(原作者於 2015-04-13 16:07:49 重新編輯過)

拜託，英文只是一種語言能力，不是全部，只要有心，學習不會嫌晚，也會達成目標的，小孩子成長有很多要注意的，有多少小朋友是沒有近視，這才是很大的問題，太多大人不管這個，屠毒小朋友

等到他再大一些，中文成為主要溝通語言，情緒表達都是中文的時候，若那時候才開始接觸外語，排斥自然就會增加了，甚至要求媽媽每一句都要翻譯中文了。因為她已經很清楚知道，什麼是中文和英文了。所以就是要趁他對各種語言一視同仁的時候，任何語言基礎都是零的時候，給他最自然的沉浸環境，孩子自然就會輕鬆記得且會活用

+1！

我也是從孩子出生就給兩種語言，中文和英文。

聽和看美國當地孩子的書本和DVD

我就是要她用學母語的方式學英文（ESL的概念）

目前她剛滿三歲，字母，大小寫，phonics，

都已經游刃有餘了。可以聽懂外師給的簡單指令，並找出正確答案。

然後，她會自己翻譯中英兩種語言。

以後打算一路fallow劍橋英檢一路延伸上去，

她目前很喜歡英文，打算持續累積。

相信以後至少在這個科目上，應該可以不用操太多心

讓孩子自然而然學會最好

但父母要下很功夫

沒有人說防治近視不重要，

但是學語言跟近視有甚麼關係呢?

英文好的孩子不一定會近視，

很多沒學英文的孩子照樣高度近視，

重點是要注意用眼習慣，

自然學語言的方式要從聽跟說先開始，

不要像我們那個年代一樣只重視讀跟寫。

我很重視孩子的英文教育，

但是我的孩子沒有近視，

因為我們看電視都隔很遠的距離，

而且每個周末兩天都帶孩子去打羽毛球。

幫忙補充一下，三十年前的 大學報考人數 / 當年入學的出生人口  這個比例，大約是 10萬 / 40萬 = 25% ，現在的這個比例，約為 15萬 / 32.5萬 = 46%。所以從比例來看，過去的低標(總平均)，相當於現在的前 27%, 過去的高標(前1/2平均)，相當於現在的前 14%的考生成績吧？

當然，這裡提的數字沒那麼精確，也忽略了過去有許多優秀學生念專科或技職。所以前述 27%, 14% 的數字應該需稍微放大些，但不知該放多大才合理。

每次被問到這題目：「多小開始學英文？」我總是沒辦法一下子說出肯定答案，因為每個家庭的狀況不同。但「開始學英文」的意思就是「開始送補習班」或「到外面上課」嗎？

如果問我的孩子，她的答案會是：「我沒有學過英文。」她不能理解，為什麼很多人看不懂英文書，聽不懂別人講英文，開口說不出來。有個補習班的Slogan是「讓孩子自然而然習慣兩種語言」，我家就是這樣。

從孩子還不會講話，我就開始陪讀英文繪本，五歲以後自行閱讀，小三看完了全套哈利波特英文版，繼續追其他小說。從小看的卡通DVD都是英文發音配英文字幕（或沒字幕）。四歲起我們每年暑假到美加上夏令營，她和我朋友的ABC孩子或營裡的同學相處自在，溝通無礙。

撇開這些，我的孩子仍是一個普通的台灣小學生，英文這個元素，是她生活的一部分，從來就不是額外的負擔。

謝謝分享很棒的見解