以下是修正案內容,如果法案真的通過,幼兒園裡將不再有幼教師存在~~
沒有合格教師證的教保員,薪資比合格教師低,幼兒園只需聘用教保員~(可以省人事成本)
但是過低的薪資常讓幼兒園師資流動率過高~~
政府辦的公聽會,請了學者去參與,卻不聽學者的建議,然後再對外宣佈已舉辦過多場的公聽會~
請關心教育的媽咪們,幫忙連署~~讓政府可以聽到我們的心聲好嗎~~~
連署網址:https://docs.google.com/forms/d/1OsHQBEhGvI5b4SeR3htAYVnegZZb1qkmiV15tlQFU7o/viewform
幼兒園業者遊說立委提出幼兒教育及照顧法修正提案，取消五歲班（大班）需有一位幼教老師規定，並開放才藝老師協同教學。學者痛批此提案若通過，將導致幼兒園財團化、才藝化，也損害合格幼教老師工作權。幼教老師發動連署，要求立委撤回修正提案，目前已有一萬多人連署。
過去幼稚園收四到六歲學童，師資來自大學幼教系，工作以教學為主；托兒所收二到四歲學童，師資來自高中職及科大幼保系，偏重托育照顧，稱「保育員」。一O一年初幼托整合後，托兒所與幼稚園全改為幼兒園，五歲班每班至少需一名幼教師，保育員改為「教保員」，只教三、四歲班。
原來不具教保服務人員資格者，不得在幼兒園從事教保服務。但立委提出幼照法修正案，新增「未具教保服務人員資格者，當現場有教保服務人員時，可協同教學。」本周三將舉辦公聽會。
由教師及實務界共同發動的連署書指出，五歲班若沒有專業的幼教老師，將嚴重降低幼兒受教品質。
台北市立教育大學幼兒教育系副教授林佩蓉說，五歲班應兼有幼教老師及教保員，前者負責課程設計及教學，後者負責生活照顧，如大陸實施「二師一保」制度，芬蘭教育則是「一師二保」。
林佩蓉表示，修正案一旦通過，幼兒園將會補習班化，不具幼教、幼保背景的才藝老師進入幼兒園，幼教老師變成「助教」，只負責維持秩序，「教育專業都沒有了！」孩子在上小學之前，不應該分科教學，應該讓孩子從遊戲中學習。
第15條的增加條款，應該開放「未具備教保資格的人」與「具教保員資格的人」，一起教學。之前可能是「未具備教保資格的人」不能教學
有些在私幼教很久的老師~並沒有幼教師或是教保員資格~可能是早期的法規比較寬鬆,第15條條款的用意就是希望這些老師可以就地合法~~~
但是第16條的刪除條款，使得「原本五歲以上班級至少有一個合格幼教師」的規定消失了，這樣跟「希望教保員同工同酬的目的」有什麼關係呢？？把人家刪除了，就是同工同酬了？？不懂！！
原本的幼教法是一班兩位合格教師,但是幼托整合後,改成一師ㄧ保,當初公聽會很多教授及第一線的老師都提出這樣的疑慮～並沒有被採納,現在同工不同酬的問題出現了,卻不是提升教保員薪資,而是直接砍掉合格教師,這些提案的委員,真的了解幼教老師的心聲嗎～
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