我孩子班導師 目前對孩子處罰的方法是
剝奪下課時間
下課在教室裡罰站
調皮的孩子 從開學到現在 沒有下課過 都在罰站
我自己接小孩沒有上安親班
老師還提出 想讓我孩子留在學校做功課 順便跟她做伴 還能幫她的忙
我婉拒了老師的好意
有些老師 只把自己的職業當作一份工作
但有些老師 還是 有一份對教育的熱情
不能一竿子打翻一船人
我的堂弟到了20歲要當兵體檢時
我的叔叔才知道 他的兒子有一個耳朵聽不到
我堂弟自己很清楚 只是當時不敢說
原因是 我叔叔因某事很生氣 打他一巴掌 從此失聰 聽不到
所幸另一邊是正常 所以並不影響日後學習
請你的朋友要特別注意一下喔 他的聽力
一邊倒??
不都說我是辯方了...辯方怎麼可以站在對方解釋呢?(抱歉最近在教學生辯論)
如果提供媽咪們一些預防調皮的孩子遭到EQ低的老師傷害方式...
讓各位媽咪心理受傷...
那我就不繼續當辯方嚕...
我孩子也皮...所以我會一直跟老師說孩子在家裡多皮...也很怕孩子去傷害其他同學...(因為他在家會傷害弟弟)
當老師第一次告訴我說孩子在學校傷害到別人...
回家後他被我停了三天的點心(點心是他的命)...也告訴孩子...隔天他必須要幫對方洗碗...請老師幫我盯著孩子有洗乾淨...
平時自己的有沒有洗乾淨沒差...反正回家會檢查...
重點是...事情還沒發生的時候...要防患於未然...這樣即使事情發生了...
也不會也太讓人傷心的事情出現...
不知道怎麼預防...要求救....
等老公就還是等婆婆救...別鬧了....
等上學等老師救...那還要平時有帶著孩子多做好事...
才能總是遇到好的老師呢!!(真的...我每個月捐款只求孩子以後遇到好施)
分享一篇網路文章:
孩子打人，協助重點在於「可以怎樣發洩生氣的情緒」
當孩子做錯了事情，讓他知道對方的感受以及應該面對的責任和付出的代價，這是承擔負責的家長才願意做的事情，不過，上述這方法比較傾向於治標的策略。
孩子打了人，原因很清楚是因為「心情不好又被騷擾（拉書包）」。 今天不管是孩子或大人，都可能遇到心情不好又被火上加油的時候，這時候一股怒氣難保不會爆發，所以我們先要認清有怒氣要爆發是正常的事情（人之常情），教人不能發洩情緒無非是強人所難。所以我們要協助孩子的重點在於「可以怎樣發洩生氣的情緒」。
每個人發洩情緒的方法或有不同，但是也有時候可以互相參考，或讓孩子舉一反三。 舉例來說有用砸東西的、打人的、訐譙的、大喊的、吃東西的、寫符咒的、扎草人、...等等各種方式。
上述的這些方式都合用嗎，相信很多夥伴會覺得不太妥當，但是有很多看起來不太合適的方法，在加上適當的前提之後，卻又變得可行。
例如：砸東西，如果改成在自己的房間裡砸枕頭，似乎就好得多。又如打人，如果改成穿著全套護具找人練拳，似乎也有某種程度的合理。當然不是完全合適，但是有許多的方法並不是完全不合用的，而是「有條件下也可以這樣做」。
如果孩子的判斷力有一些了，我們甚至可以在和孩子討論過上述的各種可能方法後，讓孩子自己選擇較有效的做法，平常可以沒事就來練習，當然練習時也要把各項前提加上去，這樣在孩子遭遇情緒臨界點的時候，才有能力用好方法應對自己發洩情緒的需求。
而只有孩子在自己的脾氣爆發之際能夠適當應對，那像這次的事件才算有治本的解決。
最後提醒更一般化的情緒發洩原則，只有兩個前提：
(1).不要傷害自己和他人。
(2).不要讓自己陷入麻煩。
以上資料由不願具名的特教老師提供。
Taiwan-made說的...是我一直想表達的...(我的表達能力果然還是需要再加強...溝通才會更有效...)
我家孩子那次傷害同學...老師還幫他解釋說是好玩...
因為平時對於學生與孩子負面的情緒...我平時也會教很多他能做的發洩方式...來取代傷害自己與他人...
(可是對弟弟目前還是有1/4的敵意...因為我不會為了公平...什麼都買兩份...讓他們學會協調...)
最重要的是...千萬不要做那種因為發洩情緒而讓自己遭受到責備的行為....
這也是一種拿別人的錯來傷害自己....
但...孩子會用不正確的方式來處理負面情緒...不是一天兩天的事...若家長能幫他糾正過來...
進入團體生活後...他受的苦會少一些...
目前...我跟學生發掘最好用的方式...(不過真的要高EQ的人才能做到...不勉強...)
就是開開心心的原諒他...因為我們這間教室感覺好像有神蹟...
多次經歷下來...這樣做的學生....加害人24小時內會遭到天譴....
(原作者於 2013-11-21 18:25:17 重新編輯過)
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