1、請問所謂的唱題是怎樣的唱題法？一題唸完之後過幾分鐘再唸下一題嗎？我兒子是看得懂字，但我想問清楚一點。
2、我有下載歷屆試題給他試作，裡面有說要寫過程…想問的是第二節的寫出過程是指全部的題目嗎？還是空格留比較多的題目？有些只是連連看是要寫什麼？且我兒子沒經過什麼訓練，他都是看了自己想的就寫，我有問過他怎麼解，他可以說得出來。
例如：老師請五個學生搬書，每一間教室都要二十本書，一個學生只能搬四本書，現在已經有三個人把書搬進來了，請問教室還少幾本書？ 他的說法有二：剩兩個人沒拿進來，一個人四本，兩個人就是八本，也可說是：三個人搬四本就是十二本，需要二十本，進來十二本，也就是少八本。
(原作者於 2013-11-02 20:32:33 重新編輯過)
我覺得我比較可憐，因為我要花600大洋，還要記日期，帶他去考，很累！他的話應該不可憐吧，因為我下載題目被他衝出來看到時，他的眼神整個是閃閃發亮，一直吵著要做，要考也是他自己想要去的，不是我逼迫
至於對我而言最大的意義就是他這幾天為了想考數學，脾氣有比較能控制一點…也比較不愛頂嘴惹麻煩。如果他真的可以一直這樣表現良好，我是可以每天都弄一點題目讓他當獎勵。對他的意義大概就是可以看到數字又可以解禁很開心吧(平常看書逛街都會先看數字的)
我自己小時候也算是比較早開竅的，後來就大未必佳了，因為學習態度沒很好…所以不想兒子步入我後塵，雖然有團購一些教材，後來是送人，自己完全沒用
但後來有家長以及他們幼兒園的老師跟我說過，如果兒子真的有興趣的話，不需要一直防著他，也要讓他照自己的興趣走。我觀察過他真的很愛數字，就算是對他而言很簡單程度的，他也要聽要做，不會因此就不聽了，(缺點就是上課一直把答案說出來，妨礙到老師)這點就和我小時候不一樣，我小時候會因為會了就比較分心沒聽，想想他也不是我，真的沒必要用我以前的經歷來帶他
他不是強，論強bbh裡強者寶貝太多了，我家我觀察過，就只是有興趣而已，因為有興趣所以想去看覺得很快樂。
其實我本來也是打算讓他印一些題目自己玩玩就好了，程度我自己知道大概在哪，且幼兒數學好不好說真的看不太出來吧，也沒必要現在就讓他們去弄這些…(以後程度被超過也不會覺得意外)才會那麼久現在還沒報名。但沒辦法，他真的為了要去考，改變很多，且我問過也觀察過，他真的不是很在乎考幾分，也說過算那個或是想那個很好玩才喜歡。說我寵溺也好，但看到他看到題目非做不可，這幾天都很配合我訂的常規，甚至願意放棄玩沙和畫圖，我就覺得，好吧，600元我花了吧
會上來問一些規則，是我覺得考得怎樣一回事，(頂多第二等或是第三等，做過兩屆，我兒子做題目都會碎碎唸地解釋，知道他都懂，但敗在粗心，白白少了好幾十分，我也覺得滿扯的，可能平常沒這樣紙筆練習，所以不習慣？)但是既然要參加比賽就一定要遵守規則，要學會自己決定報就要自己負責的態度，我們賺600也是很辛苦的，還是會擔心給他太多，他不懂得珍惜了…
不過我後來覺得好像不用問也沒關係，因為我有跟他說過了，確定要考不能嫌監考老師唸題目吵到你，不能雞婆跟人家說答案，也不能一邊算一邊把過程答案通通都碎碎唸說出來，要寫下來，也不能提早交卷(簡章上說不能提早，在家我兒子都10分鐘左右就說好了，檢查也自認為自己ok，當然實際是不ok，常常漏看或漏寫 )因為這些都是規則，知道我要幫他報他很高興地同意了~~~至於練不練習，平常沒給他做，也不知道有考試，硬不讓他學數字，他也會自己出題自己做，應該算滿認真「準備」考試吧？不懂得寫算式也沒關係，反正我們家長和他自己都不在乎成績，就當他行為表現良好的獎勵囉
總之謝謝大家了
(原作者於 2013-11-03 17:02:47 重新編輯過)
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