小一數學～

女兒在學校考數學的題目

是我太蠢還是題目陷阱~麻煩線上的媽咪幫我解開

當然我答案知道~但總覺得答案怪怪的

題目如下:

(1 )  2 3       4     5    6   7     8     9

   ↓           小芬      

 

(1)小芬排在(4)個在她後面的人是第(           )個

在小芬前面的人是第(3     )個人

(2)小芬前面有(4)個人   後面有(5     )個人

這排路隊共有(9      )個人

 

我的疑問是第一小題小芬排在(4個)在候面的人應該是(第5)個

女兒也是寫第（５個）但老師打叉要她們修改答案是（３）個人

我想不透怎麼會是(3)

麻煩線上的媽咪幫忙我解惑～

 

 

 

這一題的問題出在前與後的定義。

 

我們一般人認為1在前，2在後，但是老師以為的前後秩序跟版媽及孩子認為的不同，這是“爭議”所在。(以前我家小朋友也被困擾過)

 

類似像5往前數3，究竟是2還是8，孰前孰後定義不同，就有不同的答案。

 

延伸發問:3點鐘往前2個小時是幾點？………5點或1點？

 

說不定老師自己都說不準！！

確實可能是前後排序定義問題

但若真是前後定義相反的話,第2小題的答案必然完全不同

 

假設1: 若3是小芬的前面,5為小芬的後面  (一般直覺的排序概念)

          小芬的前面有3個人,後面有5個人  (自己不能算)  這排路隊共有9個人

 

假設2: 若5是小芬的前面,3為小芬的後面  (反過來的排列順序)

          小芬的前面有5個人,後面有3個人 (自己依然不能算)  這排路隊共有9個人

 

因此,由第2小題的答案,必然可以看出前後的定義

但因版主Po的第2小題答案也沒正確ㄚ, 所以由這些資訊是看不出來正確排序定義為何

可否版主提供一下第2小題的正確答案

 

此外,我孩子小一時也有這種題型,但並沒有前後排序定義問題 (即:都屬於前面的假設1)

另外,一樓的延伸題有點問題

因時間是無法倒流的  (科幻小說除外)  所謂的時間順序是無法改變的

一點之後將會遇到兩點,三點...   某時間之前和之後的定義應該是相當明確

(基本日常生活所需,不討論高深物理或科幻情節)

因此三點之前的兩小時 就代表時間回溯  答案應是一點

 

我們不是常說：時間一分一秒往“前”走嗎？.....這又如何解釋？(一般人不會說秒針往“後”走)

 

可是我們又說“以前”怎樣怎樣，“後天”我要去哪裡.....

 

上面這兩個前後的意義不同，一個指的是動作的方向，一個是約定俗成的先後次序。

 

版媽這一題牽涉到孰前孰後的定義，我們多半認為數字小的在前，這是約定俗成的結果，並非是「數學」。

我兒子也是小一

昨天也遇到類似的數學問題= ="

我也一度懷疑我是不是智商倒退...

有時覺得有些題目出的很似是而非的感覺

今天回去要看答案對不對..再上線來討論

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版媽這一題牽涉到孰前孰後的定義，我們多半認為數字小的在前，這是約定俗成的結果，並非是「數學」............+1

版媽可否上線告知老師是否有解釋..為什麼是這答案嗎??

 

(原作者於 2013-10-08 09:10:50 重新編輯過)

(原作者於 2013-10-08 09:11:32 重新編輯過)

小一的數學 給越簡單的指令和概念越好 約定俗成是另一回是事 “喊口號”的方式還蠻好用的，對前後順序有所幫助。

(1 )  2 3       4     5    6   7     8     9

   ↓           小芬     

(1)小芬排在(4)個在她後面的人是第(           )個

在小芬前面的人是第(3     )個人

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我覺的題目的意思是以(1)為主,他告訴你小芬排在第4個,題目是問:

那小芬排在她(這個她是指1)後面的人是第(3個)

所以答案是3

 

我看不懂, 我也很蠢

上次我兒子也做過這題目

但卷子和課本都還沒帶回來

我記得..這類題目最左最右都會寫出(前)(後)或(左)(右)

這樣孩子就不會不知道從哪邊算起了！