處理偷竊事件，無力感.....

昨天，甲學生因前一天罰寫的功課沒寫

所以知會科任老師後

將學生留置教室完成罰寫部分

因有文件需影印

離開教室約5分鐘就回教室

下一節課學生自科任教室回來

乙學生向我反映書包內的玩具遺失(昨天最後一天可帶玩具分享)

我馬上請甲學生過來關切(因甲已有多次偷竊前科)

他馬上哭著說：為什麼要懷疑我，我真的沒偷

而且乙同學也搜過我書包了

我轉身問乙，乙點頭：我搜過，沒看到

(乙說東西不見，坐在前面的甲自己叫乙搜他書包，證明自己沒偷)

完了，棘手了，怎麼查

我冒著極大風險，緊咬著甲，軟硬兼施

搬出神明(做錯事，雖人不知但老天爺會記錄)、監視器可調畫面

甲同學始終難過地看著我：為什麼你要懷疑我

我拿起乙同學書包，聲稱只好送警察局驗指紋

甲同學愣了一下，自己蹲下搜自己的書包

我心想：真險，這招總算奏效

甲同學搜了好久，站起來說：我真的沒拿，書包都沒有啊

如果有心偷，藏別處，我也沒輒

沒找出來，這孩子一再成功經驗，會助長他的膽量

可是，平時說了這麼多道理，都沒用

我無奈地說：偷東西是做錯事，但說謊，又錯了一件

願意認錯才是令我佩服的勇氣

甲同學還是堅決搖頭、流著淚：我真的沒拿

我告訴甲同學：把書包給我，

從頭到尾只有你曾經一個人獨自在教室，所以我必須找你的書包

搜了每個袋子，真的沒有

其他小朋友提醒我

此款書包有個暗袋

我拉開暗袋拉鍊，果然拿出這個遭竊的玩具

慶幸我親自搜了書包，也讓他啞口無言

但是，我不知道還會再發生多少次

才二年級，這麼鎮定，我很寒心

聯絡了家長，也將孩子留下懇談兩個小時

近三點才載去安親班，安親班老師也搖頭嘆氣

在安親班，不只偷、還用盡心思拐騙、威脅別人給東西

我總覺得，人活在世上，總要有些價值

我對自己的價值在帶好每個孩子

無論是功課還是品行

我辛苦的在和這個社會大染缸及錯誤的家庭教育拔河

能做的好有限

曾在路上看到以前用心教導的孩子蹲在路邊抽菸(才國中一年級)

回家難過好久.....

別人如何批評教師收入、寒暑假.....

我都不在乎，也不難過

我想最傷的就是這種.......種子無法發芽的無力感吧

(原作者於 2013-01-19 13:47:20 重新編輯過)

(原作者於 2013-01-19 13:50:14 重新編輯過)

(原作者於 2013-01-19 13:51:40 重新編輯過)