改自己的分數還是同學的分數? 當小老師壓力很大吧? 可能她的壓力源就是這裡 擔心當小老師分數又考不到頂標 或是被別人超過 老師可能是道德感的關係,用一般的標準在看他 沒想到孩子內心的軟弱 和老師談過以後,好好地去跟老師道歉 老師說不定也會覺得自己太倉卒了 畢竟也要在全班同學面前做好榜樣,老師壓力也大,只是處理事情可能沒想太深入 所以問題點可能是 1.因為當小老師,孩子對分數的面子和自尊心,導致他犯了表面上的高成就,但是卻賠了裡子的榮譽感,好好理清是不是這一點,讓他自己說說看:當英文小老師的壓力大不大?感覺如何? 2.老師平時的道德規範,讓老師一時衝動,忘了先做輔導動作,影響了他對孩子的信心,但這方面還是可以挽回的,不要放棄,要努力爭取老師的信任感再回來 3.或許可以不要再當小老師,要當小老師就平常心看待,當作一次內在能量的提升與學習,哪裡跌倒就哪裡爬起來