請問家中有小一新生的家長們~~
有沒有遇到關於小一新生學注音符號及作業等的問題~~
因為我們家小朋友讀公幼~~
幼稚園沒有教注音符號~~我們也沒有上安親班或正音班~~
因為開學前知道學校有安排十週的注音符號教學
所以我只簡單教了小朋友認識基本的注音符號~~
問題因此來了~~
老師教的內容和進度及要小朋友做的作業~
孩子和包括身為家長的我~都遇到非常大的困擾
關於小朋友學習注音符號程度不ㄧ的問題~~
各位家長學校的老師又是怎麼做教學和回應的呢?
於2012-09-06 14:54:16 補充發言
感謝各位家長們的回應！ 面對種種的課題、~~我想家長們要的是回歸教育的本質和目的！ 我們都能明白，孩子的學習過程，對孩子本身甚至是家長都深受影響 只希望老師的教學方式，是讓孩子都可以從容的適應的！ 我只能說~~面對我們這個班"有點特殊"的班導師~~ 只能尋求家長和孩子可以適應的方式調整 注音符號的部份，或是其他的部份，我們家長都希望可以獲得公平的待遇，老師當然可以視情況調整~~但是只求不要抹煞孩子學習的權益！ 雖然小一一開始的生活就遇到許多令人傻眼的狀況！ 但是感謝各位家長的回應，我想我該明白該尋求哪些方面的協助了！ 謝謝大家！~~關心孩子們的家長！ 
我曾經在家長座談會問過老師如何面對小朋友學習注音符號程度不ㄧ這個問題~~(其實我想要的答案是老師教學的方式和態度) 老師給我的回應是~~如果你的孩子沒有學過注音符號會很吃虧喔！ 並說他並不會另外教孩子，只會照他的進度教~~而且還要趕進度！ 事後老師急忙私下打電話拜託我幫孩子報名注音符號的補救教學~~ (想請問這個部份是合理的嗎?) 我能明白，孩子學的很快， 父母也可以用其他的方法，協助孩子學習 但是現在開學才幾天~~孩子還沒學會注音符號 老師已經要在課堂上考聽寫了~~ 他出的作業也讓好幾個家長傻眼~~要孩子造詞造句 (抱歉我無從詳述作業的題目) 想請問，這是正常的進度嗎? 還是我太大驚小怪了~~~持續覺得好多不合理的地方存在 各位家長們，聽過我的描述~~是否也這樣認為呢?
本內容涉及成人議題，未滿18歲不可瀏覽
