謝謝樓上媽咪們的分享, 事實上我們趁暑假有上冠英英文上國2班,姊姊的接受度也還ok,每次小考有K書,考出來的成績還不差, 只是擔心文法跟寫作比較弱,所以一直在想科見K12 上完到底要繼續攻A 級, 還是改補國中英文... 國中班的飛哥英文好像還不錯,我是不知道其中補國中英文還有哪個也不錯,還是朝英檢方向補呢 ? .. 12年國教真的大家會比較輕鬆嗎?
只能說自家經驗談…… 當初讓我兒去讀科見兒童精修班就是著眼於英文寫作……因為我們家沒有人能幫他批改英文作文，雖然精修班沒有讀完全程，但幾年磨下來，英文寫作是我兒強項之一。 寫作是想法的表達，首先要有想法，其次才是語文熟悉度，文字運用等…… 想法的部分......中文的作文班比較會強化這個部分，英文補習班大部分只會協助英文運用的部分， 有時候……補習班的意見聽聽就好了， 我兒當初上科見精修班時，中師也是說他文法較弱，要強化文法，但很矛盾的是學校的英文外師(我們讀私小)，覺得他英文不錯，鮮少有錯誤，不太需要糾正。 由於我兒對文法課興趣不高，也從來沒上過，不過到現在看起來……英文文法真的也沒什麼大問題的。 以下是我個人主觀想法…… 在孩子英文學習的過程中，我也曾經迷惑過…… 國中英文？(或說學校英文) 英檢英文？ 英文文法？ 是不是都要補？都要強化？ 經過很多事，我現在覺得英文就只有實力問題， 培養孩子有「天天」讀英文的習慣（無論是看全英文電視節目、影片、英文小說、英文報、英文教學雜誌等，都算），日積月累紮實培養英文實力是很重要的。 實力夠.....無論是學校或升學英文考試，英檢等……不需要特別補習，都能輕騎過關。 個人想法和12樓一樣，科見兒童英文全部讀完，是不用補國中英文了；甚至初級英檢，也可以去試試看。 其實學英文和學中文有很多類似之處。 倘使擔心英文文法和寫作……依照個人經驗，這兩者都要有厚實的閱讀基礎。 先觀察看看孩子的英文寫作是不是文法錯誤很多？ 倘使文法錯誤很多……個人比較建議上英文閱讀班，除了上閱讀班，也要孩子平時多讀英文文章(小說、報紙、英文教學雜誌均可)。 英文閱讀量夠多，寫作時，自然能輕鬆表達自己意見，句子的文法錯誤也會少。 倘使錯誤不多，建議上科見精修班，有外師可以修改作文。 也是個人經驗談，(除了科見，我們還有學校外師會批改作文，以下是個人觀察) 平平都是改英文作文， 倘使文章裏只有少數文法錯誤或是文句不通，老師會改得很仔細，有很多建議，甚至會和孩子討論對事情的看法， 要是錯誤太多，老師改得就比較馬虎，更不太可能有空去深入其他的， 我想這是可以理解的人性， 或許這也是平平都補同一家，但出來的效果差很多的原因之一。 就是因為如此，想學習較進階的英文，本身要有充份的準備才能有預期的效果。 而所謂充份的準備，我覺得靠自己日積月累的努力，比仰賴補習班……效果更優。 (原作者於 2012-07-19 06:19:07 重新編輯過)
我還沒瞭解科見精修A級 的內容,只是我覺得還要加強文法的部分, 只是好奇真的科見K12 上完考英檢初級可以通過嗎?聽力部分自己自家加強嗎? 補習班都會說認識的字彙夠多聽力自然沒問題,還是好疑惑 ..
到底自家孩子有沒有初級英檢的程度，到全民英檢網站DOWNLOAD考古題下來試試看就知道了，不是嗎？ 要不要補文法？就看孩子英文實力夠不夠？ 倘使早就習慣英文的慣用法，說和寫自然而然就和外國人使用語言的用法一致，再去補文法，不是浪費錢嗎？ 如果寫出來的東西，文法錯誤一堆......想要補文法，是一個方法，但是大量閱讀及聽，讓自己從中自然學習英文的正確用法，不也是一個方法嗎？ 最重要還是看版媽及版媽的孩適合哪一種啦！
請問Emily媽咪:
一直在考慮是否讓孩子繼續讀科見精修班，所以上來尋找有沒有可以提供經驗，剛好又看到你
以前的舊話題，想請問您。科見精修班是一週一次，我兒子可能上高年級後就要讀到精修班的課程，但
我覺得一週一次，一次上三小時，學習效果好嗎?還有，比對其它家美語班的進度。我發現，科見的精
修班雖然是設定在國中課程(就是兒童美語補完後才銜接的課程)，可是他卻有一些句型，如:關係代名
詞、附加問句、被動語態.....等，是留在精修班的課程。而其它兒童美語補習班大多是放在小學課程，所
以如果補完K12，沒有繼續上，就會有一些句型沒有學到。
精修班強調寫作，那麼寫和說呢?精修班讀完後，大概有什麼樣的程度呢?謝謝。
(我家照這樣級數算下去，升國中後，大概上到A8、A9，升國二較沒時間，可能也只能上到A了)
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