個人覺得,可能是目前12年國教政策不明,有一說是主張要採計國中三年(或2年半的學期成績)來決定抽籤高中順序或是名額,如果真如此,在校大小考試成績就很重要,因此學校才希望透過多次考試,以達到較公平之篩選. 否則,以前有基測的情形,大部分學生都是拼國三基測,一般都是國二開始才發動唸書風氣的.
我國一的時候的確就開始作弊 因為有成績差的同學威脅我要給他們看我的答案........ 沒錯 是「他們」 我要提供很多人答案 更扯的是 因為我媽剛開始請我的導師當家教 後來因為效果不彰就不請了 導師也知道大家作弊的事情 但是就只抓我去寫悔過書 而不敢動那些威脅我的同學 理由是「我不提供給他們答案，他們就不會作弊」 我當時是好幾科的小老師 也是副班長.............
嘿嘿嘿.....「不知大家在無言什麼？這種現象已行之多年了。」(山寨版) 版媽不是在別版這麼說：「我女兒是輕鬆看看..分數似乎黏在100好像掉不下來，不管是用在作文上~學校課文上~閱讀測驗上似乎一帆風順」... 那那那...既然100分都黏在考卷上了，幹麻管人家作不作弊？ 話說，作弊──是哲學問題，是文化問題，也是技術問題。 作弊跟偽善的文化有關，因為大人自己也在作弊、也在說謊，你看網路投票是怎麼搞的、政客的芭樂票是怎麼開的、螢幕偶像的愛情是怎麼曬的、孔孟對忠孝仁義是怎麼講的、股市名嘴對股票是怎麼吹的、推甄入學是怎麼玩的.....差別就在大謊跟小謊而已，偏偏說了謊、作了弊、取了巧、走走後門，還一堆人捧場買帳，大人都這樣搞了，孩子不跟進才怪~~~(別忘了各位的老公跟妳說過愛妳一生一世啊..嘿嘿) 學校對作弊如何防範？最簡單的作法，就是不考試，沒考試就不用作弊，這是句廢話，也是最沒用的建議。 老師抓到學生作弊怎麼辦？該科0分，記大過？嗯，似乎有效，嘿嘿....該生若是某民代的小孩，某位有頭有臉的下一代，咳咳咳.........對不起，全班陪貴公子(主)再考一次。 傻瓜的身邊就有騙子，美女身邊就有蒼蠅，有考試就有作弊，歹年冬就厚肖人，嚴官府出厚賊，嚴父母出阿里不達~~~~!!
幹麻管人家作不作弊？ 話說，作弊──是哲學問題，是文化問題，也是技術問題。 ------------------------------------------ 問題是班上作弊的是"文化問題，也是技術問題"。 就是技術差被抓到 所以全班一同被訓~一訓就是3~40分鐘 這算是疲勞轟炸 無耐是被連累................................... 分數本就是是輕鬆讀 就是不懂為啥還是有人會為了分數去作弊 讀書真有那麼重要跟那麼難嗎?.......................... 0分~記過~重考(全班分數不好看老師常作的事) 問題是否依然存在 但是仍然沒有把問題解決不是嗎............................ 不考試........................會被一堆家長+學校~~校長的壓力 最後還是..........................考~~考~~~考~~~ (原作者於 2012-03-21 12:01:13 重新編輯過)
我家小孩也是國一 他們學校與班導還是以要基測的模式在帶 因為誰也不知道兩年後會是怎樣的狀況 大家為防止上面來個政策大轉彎 或是突然說要再考或是要採計在校成績 所以現在還是很拼很重視分數 有時平時考分數太爛 老師還會幫忙補加分數咧 所以還是要把自己準備好以備 "不時之需" 這叫上有政策下有對策囉
話說，作弊──是哲學問題，是文化問題，也是技術問題。 +1+1 我朋友小三的女兒最近在英文班小考 也發生了作弊這件事 才小三耶 因為"技術"拙劣 當場來個人贓俱獲 老師給個大鴨蛋 外師對這個行為是相當重視的 只是外籍老師很不解的是 >>你們台灣的孩子怎麼那麼重視考試分數? >>考個英文單字只是測驗你們學習狀況 >>有這麼嚴重需要作弊嗎??
才小三耶 ---------------- 0.0|| 真的打小就往下扎根努力練習這項"技術" 長大一定功力非凡............. 這不是學校~~老師~~家長~~~逼出來的嗎? 我們家是兩樣情 姐姐有如不食民間疾苦~~沒有辦法體會那種努力之後還是不會的心情 弟弟是那種在努力都是看不到姐姐的車尾燈的這種孩子 姐姐考試常會為了那一點分數撿討自己 弟弟是有努力有進步瞭解就好 我們觀念是書讀的好與不好一回事 重點是品格問題 分數僅僅代表參考 作弊的得來的分數 不是分數沒有一點意義包括連城信都給丟在地上 一個人沒了尊顏那一切成就在高也枉然.............................
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