師領陪吃午餐費　中央買單？民批浪費

不是幫這個政府說話，碰到親子關係，又沒有立即的危險 在民權的大帽子下，每一個政府都很難 我可以明白孩子將錯失改善的機會，其他的師生及整個社會也因而付出代價，但－共業吧！剛剛才跟孩子學校的輔導主任談到課輔對象，那是一個有ADHD症狀已達，診斷未滿的孩子，單親+隔代教養............

Polly媽媽， 你說被耍的意思是？？ 我記得上資源班是一定要家長同意，即便老師覺得上資源班對小孩幫助較大。 不過有些家長不願意面對現實，又怕被貼標籤。所以......真的是無可奈何。 我遇過這樣的孩子和家長，其實若去上資源班會進步很多（有的已是智能不足但又還不能上特教班）（有的聰明但是是學習障礙） 這樣的孩子待在原班其實無法吸收。

被耍的經過....市子媽以前在心事區有看過我開那版 上學期被補救教學組的義工媽媽找去陪伴一個小二女孩 因為polly也是資源班孩子....所以小女孩的狀況我覺得非常需要上資源班特殊照顧 多管閒事去找小女孩的導師談 導師意思是有跟他們家長談過=>家長拒絕面對現實 導師說她會把小孩送鑑輔會或"進一步處理"=>結果輔導室主任說不可能,一定要家長簽字同意 ----------------------------------- 我是不知道有無可能那麼資深的導師會沒帶過特殊孩子? 但總之就是我不喜歡被唬弄的感覺 ---------------------- 是不至於怪導師(老實說又不是我的孩子) 只是很難過 教育部無法處理不適任家長,不適任老師

polly媽， 我是沒遇到過，但我聽說過很誇張的老師，即便有很有力的家長群也動不了．也許該問問看有沒有團體在處理不適任老師這一塊． 我也聽說過很誇張的家長，孩子不只在學校狀況欠佳；放學後會在台北市大馬路上亂跑，也不願讓孩子鑑定，因為"上帝"會照顧她（如果讓基督徒不舒服，我先道歉，但是是實情）；家長大學畢業，家中經濟中上，就是不肯以人間的方式面對自己的孩子． 我們作我們能作的，佛祖也只能渡有緣人啊！