水果報新聞:離譜師 分組連坐懲學童 | 頭條要聞 | 蘋果日報

小邑媽
小邑媽 2012-01-13 09:18:02 #11F
 
哇~ 我到現在還驚訝中。。。。 國小就這麼精采??
媽寶的媽
小妞愛蘇菲 2012-01-13 09:21:28 #12F
 
現在的小孩都是寶,老師孩真難當~ 這些家長也太高調了吧! 動不動就報媒體,不然找立委...唉! 小孩有樣學樣,才會目無尊長! 我想起一句經典對白”世風日下,道德淪喪”
Peggy's mom
Peggy's mom 2012-01-13 09:25:02 #13F
 
哇塞~酷斃了~這家長膽子還挺大的~敢說出這些話~ 通常投訴老師到媒體的~除了的確小孩受委屈外~真的有一些背後都隱藏著不為人知的惡勢力~ 可是他們通常熟悉各種民意代表與媒體記著~除了家長外連孩子都敢依此威脅老師和校方達成他們所要的目的~學校是沒輒的~也是不敢出聲的~沒為什麼~因為惹到這種家長~只是惹麻煩上身~有害無利~
盈寶媽
盈寶媽 2012-01-13 09:32:13 #14F
 
連人家把全班大隊接力冠軍的獎狀, 免費護貝一人一份贈送的事都能不爽...你不喜歡可以不要呀. 人家告的是連坐法的不適用, 這回文的台大教授到是連自己的小心結都扯上了...文章落落長, 其實扯到連坐法的不多, 都懶得看了 其實, 所謂的分組競賽, 不是都使用在有特定目的(例如:遊戲, 某某團體競賽..)的時候嗎? 若連平時表現成績啥的都搞個長期的分組競賽, 不叫"連坐法", 是要叫甚麼?一點也不覺得平時作業成績啥的, 可以當作分組競賽的項目. 那跟倒數第一名的同組不就倒楣死了(雖然也許他很有藝術或其他天分, 但不算入競賽成績裡呀) 一般班級間也只有秩序和整潔比賽而已, 如果搞個各班間的平時學業成績競賽, 那當你很努力, 卻處在學期平均成績最爛的班被貼標籤, 誰會服氣呢?
沒理由請吃東西,護貝獎狀... 這些動作要看"態度" 有些家長的心態是... 會把這些小恩小惠當成"他的政績"似的...不離口.. 一到時候..就拿這些事出來"爭取利益"... 別說這世上沒這種人.. 我家哥哥幼稚園時...就碰過這種家長... 孩子單純不知道... 但...他吃下去的,收下去... 都是對方暗地裡要求"要還的" 心機家長到處都有.... 如果說的屬實..也有其他家長可作證! 雖然不可否認這個家長也有心結... 但...這個心結因誰而起... 不就是碰到個怪獸...忍無可忍 分組競賽部分..如果誠如這位家長所說.. 我不覺得不妥.. 團體競賽就是如此.. 一出社會...不就是這樣.. team和team之間的競爭.. 闖了禍的就是要檢討.. 我只覺得..老師只要再加強團體精神的部分就好.. 現在很多年輕人..不就是缺少團體的精神.. 一心就是"自己最大"...管他別人怎樣... 那種工作態度....我不敢苟同.. 通常也是我fire他的原因! (原作者於 2012-01-13 09:48:59 重新編輯過)
Peggy's mom
Peggy's mom 2012-01-13 09:50:46 #16F
 
沒吧?他文中沒說以"學業成績"當比賽標準吧?(我看錯了嗎?) 如果以--平時課堂表現.回答問題情形.繳交作業情形等等當做分組競賽的標準我可以接受ㄟ--更何況老師的"懲罰"是寫心得報告..也不錯呀? 大家除了追求個人的優秀表現之外..人與人之間也要懂得團隊的合作與團隊榮譽..很多體育活動和社會工作不是都常常有這種情形?總不能老是自掃門前雪~其他人死活不干我的事~這樣會教育出什麼樣的小孩?就如同文中家長般--以自我為中心.會好嗎? (原作者於 2012-01-13 09:55:26 重新編輯過)
cold fir
葛林太太 2012-01-13 10:23:00 #17F
 
有人連人家寫的文章都懶得看,還發表什麼評論??不懂。
babyboom1945
babyboom1945 2012-01-13 10:35:36 #18F
 
給15, 16樓媽媽拍拍手啦~ 真的就是有些家長不願意讓自己的小孩與其他孩子競爭, 成績好的就怕別人家的孩子拉低了自己孩子的成績, 成績不好的就怕傷到孩子的自尊心等等~ 在我感覺分組競賽可以是一種良性的競爭, 教學相長不是沒有道理的, 像美眉班上, 每次分組程度都有落差, 小朋友雖然也有抱怨, 但為了全體的成績, 都會協助跟不上的的同學一起成長~ 做家長的真的不要太在乎成績, 最近的新聞告訴我們, 孩子的社交能力比成績重要!
牛頭牌海底雞
牛頭牌海底雞 2012-01-13 10:37:26 #19F
 
臺大公共衛生學系、流行病學與預防醫學研究所教授 季瑋珠敬上 天啊! 那不是我老闆的老婆嗎?? 果然厲害!!
盈寶媽
盈寶媽 2012-01-13 10:40:54 #20F
 
平時課堂表現.回答問題情形.繳交作業情形等等 ------------------------------ 甚麼是課堂表現? 不就是不會愛講話, 或干擾別人的.... 甚麼是回答問題情形? 不就是知道答案的, 跟老師互動踴躍的... 甚麼是繳交作業情形? 不就是作業按時交再加上字跡整齊清潔美麗? 這些不是一般老師眼中的乖寶寶嗎?不是一般功課好的學生嗎? 這些是功課表現不好, 回家沒認真寫作的人能表現出來的嗎? 這些是埋頭在自己繪畫世界裡的孩子能表現出來的嗎? 所以你的team裡乖寶寶多, 分數就多, 就可以少寫啥啥啥的. 那你分到了過動兒上課神遊的或有啥問題的(家庭因素...家長不用心...), 不就倒楣? 要做這種團體競賽, 項目也要選擇吧. 有人說到入社會, 在這的職業婦女, 如果你的同事工作不認真績效不好, 導致你年終只有一個月, 別team除領年終還有國外旅遊, 你做何感想? 同事可以互相cover工作追求團隊成果,但孩子呢? 要同學代寫作業嗎? 處理不適任員工是誰的責任? 同事還是老闆? 要孩子課堂功課表現好, 是誰的責任? 同學還是師長? 另外, "懶得看"等於沒看嗎? 希望會會錯意的不要看我寫的.. (原作者於 2012-01-13 10:43:33 重新編輯過)

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