班級分班制度的改變

我兒所屬的學區國中，一向有能力分班，而且也舉行過對外招考了，我兒也如願的考上以往學校慣例理想的班級，今年政策卻大轉變，改採常態分班，感覺努力的成果，都被抹滅了。

昨天編班名冊出來，我兒的班級人數特少才25人，好奇之下打去學校問，原來前5班都有安插資源生3人(共25班)，所以一個資源生抵三個一般生，故班級人數較少。

我兒小四時，班上的資源生有2人，當時班上稚序特別差，這下一班安插至3人，真不敢想像老師如何帶班，我想….以老師的心態會樂意帶這樣的班級嗎？

小學至少每班分擔一人，而國中卻集中在前5班(共有25班)，這不是很奇怪嗎?

另個角度，若我是資源生的家長，我也不喜愛是集中式的資源生一起，感覺好像孩子被標籤化了。

昨天至今整個擔心到不行，若這種班待三年，若又抽到班導不會管教，兒子該如何呢？我兒是屬於老師會教更認真，不會帶班就更馬虎的人，如何在這種班待三年呢？天呀……誰要教教我怎麼辦啊?

重點就在於你兒子

怎會老師認真兒子就認真呢

兒子學習態度這樣就不對了

我是覺得版媽你想太多了

版媽 我們握個手

我們縣市也是今年改採能力分班(該不會住同一個縣市？)

家長都不習慣，公立學校人數比去年少了兩三個班

我也是很擔心，不過，都已經決定了

家長還是去適應他吧，想一想，鄰市一向都是常態分班

我們只是不習慣而已，並不是常態分班是什麼洪水猛獸

孩子看緊一點就行了，學習並不是只有課業上的，

班上有資源的孩子，也是一種很好的學習