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各類小說。比如:哈利波特、天使與魔鬼、達文西密碼、歪歪小學、追風箏的孩子...。多看不同文風的文章，訓練孩子對文字的理解力。
國中的國文考題，說穿了就是為了「考試」在出題的，很多考題在日常生活中並不常見，何況我們一般人錯了也無傷大雅的。
少數題目除了要強記之外，還有很多是考語意的。其實您有機會可以看看國中的考題，您會發現大人來作答都不一定會對，因為這種教育體制只要求標準答案，大人並不適合這種單線思考的考題，更何況腦子裏古靈精怪、半懂不懂的孩子!
既然脫離不了這種體制，大人只有陪伴小孩渡過囉。
上了國中，很多學校國文參考書都有成語大典，應付考試足矣，雖然多數成語都用不到，但只有硬著頭皮背囉。
另外建議:注意閱讀速度。
因為不管哪一科，考題都落落長，趁小時候把閱讀速度練起來，將來面對這種不正常的考試制度，才不會覺得被題目甩在後面。
金庸的小說我看不下去，我家小孩也看不下去 
現在的國文考題已有走火入魔的趨勢，一般人根本日常生活說不到、用不到的題目盡出現在考試中，沒辦法，這就是台灣的考試體制。
試舉某國中的國文考題供參:
1.「庭下如積水空明，水中藻荇交橫。」此句所使用的修辭技巧同於下列哪一項？(Ａ)一路秋山紅葉，老圃黃花(Ｂ)那明湖業已澄淨得同鏡子一般(Ｃ)那水鳥被人驚起，格格價飛 (Ｄ)一面吃著，一面船已到了鵲華橋畔了。
2.
年過五十，雖然越來越貪生怕死！卻從未認真從事攸關延長壽命的任何活動，五穀依舊不分、四體越發不勤。飯桌上，絕不煞風景地拒絕肥碩欲滴的蹄膀，平日喝咖啡像倒開水，電腦桌前一坐便是大半天。乾眼症跟著五十肩，胃痛加上失眠，我都視之為天將降大任的考驗。啊！年過半百，其實已□□□□，一點也不想兼善天下，既沒有本事做大官，也不想聽國父的話去做大事，只偷偷祈求一點點的榮華，一些些的富貴，少少的美貌和一位跑不掉的丈夫。
上文中，□□□□應填入的詞語是(A)心力交瘁(B)胸無大志(C)徐娘半老(D)恍然大悟。
下列選項，何者最接近上文意旨？(A)貪生怕死(B)樂天知命(C)了無生趣(D)自負不淺。
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人客啊!這就是國中的考題.....。國文教育被學究把持的後果，就是這樣。
答100分的算是菁英?????(1000個問號??)
看金庸就有效?看哈利波特就能通???......阿門，多閱讀，多燒香，多拜拜才是正途。 
(原作者於 2011-01-04 09:56:16 重新編輯過)
的確 ﹐ 金庸小說可以幫助孩子領略中文之美
而且作為文言文的橋樑 ﹐國小同學也會樂意親近
記得我孩子的班上大約是小三開始迷
男生女生都很喜歡 ﹐ 現在小五了 ﹐ 一樣樂此不疲
最近要準備期末考 ﹐ 才停止
這裡就是didi媽媽開的版 ﹐ 獲益良多 ﹐值得參考
http://www.babyhome.com.tw/mboard.php?op=d&sID=3187110&bid=15&r=
其它 ﹐ 我家還有一直念<弟子規>和<古文觀止>
裡面有很多是成語的出處
didi推薦的國學常識(百世)我也蠻推薦
資料整理的不錯 ﹐而且 ﹐它很薄 ~~
想請教各位有經驗的媽媽們
1. 關於古文觀止的進行
您家的小朋友 , 是從幾年級開始閱讀古文觀止呢 ?
兒子目前國小四年級
手邊閱讀的課外讀物 , 都是故事類/白話文體
( 貓戰士 / 哈利波特 / 向達倫大冒險 ...)
請問在四年級下學期切入較短的文言文體 年齡上合適嗎 ?
( 自認兒子國文程度中等 , 並無超年齡的優異表現 )
2. 關於輔助刊物的閱讀
拜讀了 didi 媽的 " 給國小五六年級的父母一個建議 "
文中提到
" 除了鼓勵孩子閱讀,可以訂閱國語日報提升其作文能力.
國語日報有其他學童以及國中生的作文,孩子可以從中學會寫作技巧"
目前家中訂閱的是 康軒 "Top 945 進階版" ( 時事 , 生活綜合 )
以及氾亞文化的 "地球公民" ( 與 Top 945 類似 , 內容深一些)
不知道需要再訂閱國語日報嗎 ? 會不會性質重複呢 ?
或是請能推薦合適的月刊或半月刊 ?
( 閱讀過的還有 好頭腦文教的"少年牛頓" , 小天下的 "未來少年"
因屬性差不多 , 不定期購買而無訂閱 )
3. 關於作文能力的養成
目前請了一位清大中文系 的學生 , 來家中幫孩子上作文課 ,
老師的上課方式為 :
成語小達人 (成語)+ 魔法寫作課 (文例) + 老師自編的學習單 (習寫)
一堂課 兩個小時 , 課後會有一篇作文寫作當回家功課 ,
想請問小朋友上過作文課的家長
大約的上課進行方式是怎樣的 ?
有沒有可以給我當作參考的建議呢 ?
先謝謝大家 ,
剛註冊沒多久 ,
希望能跟大家學習 !
有媽媽說金庸小說看不下去，我來說說如何讓小孩迷上金庸。
其實妳們的處境不會比我更難。
小女是從國外回台唸小學學中文，她的閱讀比重90%在英文小說。
上面提到的一些翻譯小說，小妮子看的是英文版。
中文就是從國語課本上學到的字彙，還有看了幾本亞森羅蘋吧
為了讓她能更快地融入劇情，熟悉書中角色，我先買了大陸拍攝的射鵰英雄傳DVD，陪著她一起看完了。在看的過程當中，她的問題不斷的冒出來，前一兩片DVD得經常按暫停/倒轉，還得拿紙筆解釋一番。看完整部射鵰英雄傳，小妮子對這部電視連續劇的評價是很高的，但是對於書本仍是望之卻步。
接著我要求她每天放學回家得先看完一章節，才可以做其他的事。起先她像是在做交代的作業一般，很規律的一天看1章節，漸漸地一天看2章節，3章節...到後來,晚上12點還抱著射鵰英雄傳捨不得關燈。
當然看書的過程當中也是會有不明白的地方，所以她經常會問一些問題，比如，什麼是[廢了他的招子]
陪著看完一套金庸，接下來就輕鬆了。只要給她書，再透露一點內容，她就會抱著書，迷到捨不得睡覺了 
小學中低可以看一些口語/白話文的童書。
到了高年級可以試著看較文言文的書籍，金庸是很好的選擇。
像哈利波特這一類的我就不推薦了，近十幾年出版的書籍，不論國內或是國外的翻譯小說，內容已經白話到不能再更白話了，對[增進國學常識]這個區塊幫助不大。
如果是要透過閱讀培養孩子的文學素養, 建議還要參考孩子的閱讀興趣特質.
金庸雖好, 我家一個是一看就黏上, 寫作課時乾脆就試著練習寫起了武俠小說, 視金庸為偶像; 另一個翻了半天擱在一旁, 繼續回去看貓戰士.
如果想針對華文創作, 我覺得不看金庸的可以考慮原文的紅樓夢和西遊記, 不難, 另外有些大陸作家的也不錯. 台灣出版社的不少書也是很好的.
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