成大校長賴明詔：台灣考試 扼殺學生創意!!!!
【聯合報╱記者李承宇／台北報導】 2010.12.01 02:51 am
馬總統就職兩周年，喊出「創新強國」口號，但台灣教育體系真的有辦法培養出創新文化嗎？
行政院科技顧問覺得，台灣老師、學生的創新能力，還有進步空間。
學界的創新能量如何灌注到產業，福國利民，中研院院長翁啟惠呼籲，政府支持創新研究，不能「放牛吃草」。
行政院科技顧問會議昨天討論如何培育台灣的創造文化。
科技顧問、成功大學校長賴明詔舉例說明台灣教育亟需創新能力。
日前有美國學者來台觀察中小學科學教育，發現學生做的火箭模型都非常好，美國學生比不上；"但缺點"是：「大家設計得都一樣。」
賴明詔引用導演賴聲川的說法，認為創意就是一種「問問題的能力」。
他觀察很多台灣學生不知如何問問題；然而應在聽講時提問，才有助思考。
他也指出，創意需要跨領域學習，「從別的領域『偷』東西過來」，別人的垃圾可能是你的寶藏。
此外，賴明詔覺得台灣重視"標準答案"的考試，也是扼殺學生創意的幫兇。
香港科技大學前校長朱經武則有不同見解，他認為，考試確實不是培養「天才」的好方法，但卻可以培育「人才」，「人才才是社會的中堅，不能忽視。」
他也認為，跨領域學習要能成功，學生必須要有一項扎實的核心專長。
中研院副院長劉兆漢覺得考試問題已經談了幾十年，都沒有解決，現在可能只有在中小學階段才有機會培養學生的創造力。
他憂心現在中小學老師程度持續下滑，建議政府將創新觀念納入師資培育課程。
不只中小學師資，中研院院士、清華大學前校長徐遐生認為，台灣教授有「長於技術而少創意構想」、「辯才無礙但好批評他人」、「雜事太多而無暇好奇」、「企圖心強但汲汲於頭銜」等問題，這些都會斲傷學者的創新能力。
翁啟惠認為，要把研究型大學的創新能量與產業銜接，政府需要針對具前景的領域，重點獎勵、徵求研究計畫，而非像美國學界「放牛吃草」，「因為台灣沒有這麼多資源，而且面對的問題更急迫。」
【2010/12/01 聯合報】@ http://udn.com/
(不要只看所謂的"標準"答案了!!!!) ....重要的是@@@"問問題的能力"@@@~
以及"想辦法解決問題的能力"!!!!!
微微
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(原作者於 2010-12-01 11:17:18 重新編輯過)
對啊,台灣教育方式真要改善了
記得之前到國外短期進修
有一次是要進行文學欣賞討論
請每個人發表這文章作者要傳達的函意,從何文字可分析作者的想法
天啊....我看得懂文章,但我不知如何分析.....
我只好說,我不會ㄟ
因為在台灣我受的國文教育,是看文章後,會有統一的分析,然後再背下來,以應付考試用,不是自己分析,因為只有一個答案
想想,自己都是碩士了,竟然都不會,真可憐
在國外不論學歷高低,他們都有能力自己分析文學,那次刺激真是大啊
台灣教育的未來真是令人擔心
我覺得這篇文章真的沒重點 只是一群所謂的社會精英
高級知識份子在自說自話 每個人的論述都沒有交集及解決方法
標題只是斷章取義而已
你要你的孩子是天才還是人才?
考試制度是誰建立的 ?
基礎教育師資水準下滑
而高級教育的教授 「長於技術而少創意構想」、「辯才無礙但好批評他人」、「雜事太多而無暇好奇」、「企圖心強但汲汲於頭銜」
那我們的孩子該怎麼辦?
是阿
從小到大 學校注重的就是要標準答案
所以就一路背背背
早上起來就趕著去學校
放學就趕著補習 補完習回家有寫不完的作業
(現在連大學生 也要去補習.....)
童年和青少年的歡樂時光就這樣消耗掉了
我們是不是應該要給學生多一些時間 停下來想一想或是休息一下
作一些他們自己想作以及喜歡的事
傾聽並鼓勵他們有自己的想法和見解
而不是就只給他們一套標準答案背
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