收到成績單, 老師的評語讓我很不敢置信
我女兒神經大條, 掉東掉西, 沒大沒小的
但老師給的評語讚譽有加
天資聰穎..主動積極 .. 等
請問大家 你們聽到的都是寫好的嗎 ?
因為我想了解實際面 ..
可以修正女兒的個性 ..
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現在的老師哪敢寫不好的呀
這樣會被說成給孩子扣帽子貼標籤
所以上課愛講話就變成積極主動發表意見
老是動來動去玩個不停就變成活潑可愛
我鄰居孩子媽媽是外籍新娘爸爸不管孩子
成績很差,我看他的成績單評語寫"寫字端正
認真學習",像版媽女兒的例子最嚴重的也只
是在最後面加句"若能再細心點會更好"
自己孩子自己清楚,不用太在意老師寫什麼
(反而聯絡簿上面的評語要很注意呢)
基本上,成績單都會給比較正面的評語,若媽媽想瞭解,平時跟老師在聯絡簿或親師交流時,多互動,老師應該會講更多。而且老師也不是只有在成績單上給評語,平時應該也會有一些訊息透露給家長才是。不過,成績單一般真的都是正面評語為主,鼓勵為主。
我女兒上面寫上課專心、湧躍發言、熱心幫忙
不過有時話稍多了點。
看了看,好像只有最後一點比較像我女兒,哈哈!
不過常聽人說小朋友在學校和在家裏的言行舉止會不一樣
說不定版媽家的小朋友真的就是這麼棒喔^^
這幾次的成績評量單剛好有記錄下來,
給大家看一下,見笑了~~^__^
老大:
四年級**oo反應靈敏,學習能力也很快,但生活自理能力有待加強,凡是用心會更好。
五年級**天真活潑、不拘小節、學習能力佳,可惜未盡全力,尚有努力空間
(媽媽說:一看就知道這個小孩是個小散仙)
老二:
二年級**oo認真專注,對人和善,熱心幫助他人,尤其是數學方面,更是同學們請教的對象, 對體能表現沒有信心,其實只要按部就班,一定能突破自己的極限。
(媽媽說:他有先天性心臟病,所以對運動方面必須有所控制)
三年級**oo是個聰明的小孩,不過較安靜,老師希望你可以多和同學互動,
讓自己活潑開朗一點喔!
老三(小一):
**oo在校循規蹈矩,課業專心,是同學的楷模。
(原作者於 2010-02-25 14:49:17 重新編輯過)
那天接到小一生的評語是:
OO天真爛漫, 上課有時會分心...,但以他的能力,老師相信只要...一定可以....非常優秀之類的....
當然,我家小孩個性我了解,會有這個評語不意外。
老公問我說,什麼叫「爛漫」???不懂老師的意思,
但我覺的是「散漫」吧.....