家裏兩個小孩都是數想國小孩. 一個今年九年級了
上國中沒補過數學,靠自己想, 會考模考& 模模考5A++.
當初是從二下讓她上數想課, 因為她寧願自己弄通 而不是由學校老師講一套. 安親班老師講一套. 爸爸又講另一套解題方法... 我覺得成效是五.六年級展現出來, 那時候四則運算.分數除法, 同學常常換個題型就考倒了 不了解其背後的道理只死記/或拼命做題目真的很危險..
小孩說上數想課 頭腦很累.. 要一直思考 很累 : )
以上做為參考了
我帶的一個小孩,我大概在他小班的時候用雙手跟他演譯加法的變化,比如「2 個 + 3 個怎麼變成 5 個」這類的簡單架構。
前幾天我跟他在網路上瀏覽串珠的價格,我跟他說一包串珠 30 元,他想了一下就跟我說 180 元可以買到 6 包串珠。(我沒問他,是他自己想的。重點是,我只教過他二隻手可以處理的數量,當然,我也教過他10元、50元、百元這些單位。)
他現在大班。數學只要教懂觀念,小孩自己可以處理很多訊息的。