北市某高中日前發生特教生與教師衝突，教育部部長潘文忠今天(4號)出席立法院教育及文化委員會進行業務報告並備質詢，潘部長指出，教育部近期已修正輔導管教注意事項，支持教師能合理管教，並自113學年起將每年增聘400名特教助理員，協助老師在一般班級教學碰到特教生時，提供協助。教育部也大幅增加老師心理諮商輔導資源，從新台幣600萬元提升到6000萬元，讓老師能得到更多支持。
教育部部長潘文忠在接受媒體聯訪與立委們質詢特教生議題時表示，特教生融入一般生上課的「普特融合」是國際趨勢，的確也增加第一線教師挑戰，教育部除了提升教師知能訓練，也從三大方向著手，首先給予老師們支持，113年大幅增加有關對老師在心理諮商輔導的資源，從過去6百萬到今年提升到6千萬，希望讓老師在教學的過程中得到更多的支持。
教育部並爭取行政院支持，增加特教助理員，113學年度開始，以4年時間每年增加專任的特教助理員400位，4年增加1600位，也增加時數，薪資待遇或部分鐘點費也會增加，113學年預算相較112年增加4億多到10億，未來會持續增加，這個方向不論是特教生分布在哪個縣市，資源給予是朝全國一致的方向努力。
對於陳培瑜立委提到宜蘭有學前特教生受到沒有教師證與特教訓練的代理教師體罰問題，潘部長也回應表示，國教署已請宜蘭縣教育處對此教師懲處再度審議，對於學校師生，尤其關於對特教孩子互動的規範原則，需要建立，國教署目前正研擬不當管教下不同情節下的衡量基準，關於停聘1到4年、裁罰6萬到60萬有衡量基準。
回應到北市高中老師受特教生攻擊個案，潘部長也指出，處理的第三方向，是要建立緊急應變計畫，需要學校相關教職同仁一起來關注協助，教育部也會提供資源。
