親子共讀的小秘密：爸爸陪讀，效果更好！

在介紹親子共讀的八個原則時，​我們提到在共讀時要「#增加對話互動」，或以問答方式進行。​這次收到一些反饋，有家長私訊詢問：​「互動如果是指圖片，一一問孩子說『這是什麼？』可以嗎 ​

增加對話互動的方法中，其實有一套蠻實用的技巧，​叫做「對話式閱讀」（Dialogic reading），​是由紐約大學的心理學教授及語言學家Whitehurst提出的。​

【對話式閱讀】​

指的是在共讀的時候，利用一來一往的互動，幫助孩子更有效地學習詞彙，並理解故事及衍生意義，​而此技巧也是際閱讀協會最推廣的閱讀誘發方式。​

其中 #CROWD 為對話式閱讀當中的提問方法。​其透過應答，讓孩子針對故事內容多發表意見，並增加孩子在共讀時的互動回應，進而提升孩子的語言能力。​

CROWD包含以下五種方法

1. Completion 讓孩子完成句子​

2. Recall 讓孩子回想故事​

3. Open-ended question 問開放式問題​

4. Wh-question 問故事相關簡答題​

5. Distancing question 延伸連結生活經驗​

結合每種方法的英文詞彙詞首，就是CROWD的簡稱由來。​

以上五種提問法，在圖文中有詳細舉例，​例中的故事是人氣繪本：工藤紀子的《小雞過生日》

家長可以參考圖文，並在共讀時實際運用，試試看與孩子對話，​並藉由討論，讓孩子把聽到的訊息轉化成自己的內在知識，​且進一步嘗試說出來，從被動的故事聆聽者，​轉為主動說故事的參與者吧!

●五種方法在使用時，不用依照順序，也不用每次都全部用上，家長剛開始，可以只挑一、兩種來練習，慢慢內化成自然的互動方式。​
●只要孩子能接受，且會有大量互動回應的方法，都是好的方法。
●親子共讀的最大原則，就是好玩有趣，千萬不要給自己或孩子壓力喔！有時家長自己享受共讀的過程，反而更能讀得活潑生動唷！​

#本文經「BaeGo培果教育」授權轉載，作者為培果教育語言治療師葉俊亞。