老師好壞的確差不少。有的老師就是教你彈正確音符與指法而已－大致會彈就讓你過關。卻不會教你怎麼彈才好聽，或協助你克服困難。舉例來說－音階彈的不均勻(速度－力量), 是否會教你怎麼練來克服？ 碩士雖只比學士多學兩三年，但程度的確好像高出一截。有人說許多主修樂器的學生，程度最好時就在考上的時候。不知是不是真的？
緣爸發表於2017-05-16 15:57:34在第6樓任何一項樂器都有很多眉角要注意，能夠考入音樂研究所就已經很不容易，畢竟面對的都是主修該項樂器的競爭對手。同樣一個音階練習，就有很多種不同的練法，速度、觸鍵、力度、同向反向交錯等等，這些是大多副修學生難以花時間經營的，畢竟要鑽研好一項樂器就已經要耗費許多時間。能夠考上碩士，對該樂器必定有過人之處。但是程度最好的時候，不是考上的時候，而是畢業音樂會。如何判斷一個鋼琴老師，除了教學經驗，是否主修，還有是否有持續接伴奏以及開音樂會，因為那代表這位老師是否有持續練琴。很多學音樂的老師，一旦畢業後，因為現實生活與沒有開音樂會的壓力就會怠惰練琴，當然這情有可原，但若有持續保持上台，基本上即使退步，也不會退太多。也能夠保持對該項樂器的專業sense
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