目前班導師也很努力的幫忙了解狀況中，會花時間鼓勵小孩要勇敢，側面得知，好像是因為班上不少同學是原本幼兒園直升上來的，所以彼此很熟捻，而我家小孩沒有同幼兒園的同學，所以相對孤單，又比較害羞不敢主動跟同學玩，所以自己認為被排擠之類??這真是是之前沒考慮到的問題，現在也是繼續努力建立孩子的信心，希望可以改善現況中.....
哈尼ㄉ寶貝媽發表於2016-08-16 20:37:13
不知可否帶食物到校？ 帶杏仁小魚到校請同學，先教好，杏仁是長好腦筋，小魚乾是長高，有的同學只給杏仁，有的同學只給小魚……這樣自然而然就有互動了。
我小孩班上也高比例是同一幼稚園考進，但我們不是那間幼稚園的，也毫無人際問題，她的狀況是…悠遊自得？！ 我有準備各式健康小點心下午墊肚子，某日她說 杏仁小魚非常受歡迎…大家都來找她要……某某某給我的是空心的 咬破後其實只有一點點，所以我只給他一條魚……哈哈…給妳參考囉……
(要是我，絕對是要在這裡活下來…不過每人個性不同 見仁見智…)
謝謝樓上媽咪建議
我們家的狀況是到家大約六點，然後會先在阿嬤家吃完飯大約七點回家，七點到八點我負責檢查功課（功課通常會在學校完成，回家部分很少）陪她玩陪她洗澡聊學校一天狀況，八點後就會換爸爸陪她去房間睡覺，睡前爸爸會陪她說心事解答問題（因為孩子覺得爸爸比較聰明有問題都會在這時候問爸爸）或是跟爸爸練習英文跟數學（孩子一直都對英文跟數學很有興趣），然後九點左右，大多可以睡著...所以我們花在陪小孩時間上應該是相當的多，週末也會安排去郊遊或是跟年紀相仿的小朋友一起去玩，之前真的都不曾發生這樣狀況，她也不算內向的孩子，所以我們才會搞定很緊張，真是不好意思....
至於帶餅乾糖果，之前我也想過，甚至想說拜託同學家長幫忙請孩子多引導我家孩子一起玩，可是礙於學校規定比較嚴格，不讓孩子帶零食去學校，學校立意良善，一方面零食對孩子沒有幫助，二來怕孩子彼此間互相比較，所以學校也沒有福利社，這我是可接受的，學校有提供午餐跟下午點心，飲食應該是無虞，真的餓了，老師也會提供協助⋯⋯
感謝大家^_^
我家老大也在8/1開始去學校，一開始會說他想回○○(原本念的幼稚園)，
問他原因，說因為國小沒點心，會餓，而且原本念的幼稚園煮的比較好吃!
我也明白幼稚園和國小對作業的要求，落差真的滿大的。
國小老師會要求家長盯孩子的作業，我覺得標準好高啊 囧
相對來說幼稚園作業，咻咻咻寫完便罷；
國小的作業本，我天天都在幫他擦掉重寫
題外話，
我根本覺得家長的作業比學生多。
某一天回到家就跟我說：「媽咪妳有8張作業要寫！」
所以我時不時會給他一些，他上小學、長大了，的優點及好處。
上禮拜在學校看了電影之後，感覺得出來他很開心，就順著他的情緒告訴他，
他有這些不同於以往的體驗，都是因為他長大了......以下省略。
接下來學校又來個party，開始說喜歡上小學了。
(但是每天被我擦掉重寫的時候，還是會哎哎叫)
我以為如果是人際關係方面，那就要靠父母的引導、開導。重點還是她自己。
這禮拜老大帶了一包糖果回家，說是某同學給的，班上同學一人一包。
問了一下老大，當天並不是那位同學生日。
經這篇文章一提，我才想，有無可能是父母想幫孩子增加在班上的人際關係呢？
(該國小也是一堆幼稚園直升)
私小是討厭小孩帶吃的喝的玩的到校請同學
平常活動多 學校規定節慶可以公開送糖果（還要求家長要製作等人數的分量）。
發覺每個家長糖果是一大包 裏頭 糖果餅乾 文具都有
每包都比張開的手掌大 一次帶回近30包大小不一。本都下很重。（低年級互相討好）
才小一讓小孩自己去磨一下。
到中高年級。我相信刻意排擠 不友善小動作難免
屆時處理難度會更高。
上小學要入學考喔?
我還以為這在日本才會發生的，原來˙私立學校要考試，我現在才知道
我覺得會不會是課業問題，就是老師過度嚴格，或是課業太難
讓她感覺壓力過大
小1要承受課業壓力是很可憐的
再來就是偷偷的去觀察她的上課情形
如果跟別人互動，或是教學都沒有問題，老師也沒問題
那有可能真的就是她壓力的問題
先不管他會不會懂不懂，有時候不如她想像中的那樣，就會變成壓力
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