我家老大是自律型，從沒管過他，老二像版媽家的一樣，永遠在為手機和他吵架
不過我家老二的學校是到校要把手機給老師保管，放學發回那種
若小孩看手機是為了打手遊，我會斷他網路，讓他無法上網
睡前沒收這項我也做過，但一陣子後他會藏起來，堅持不給你
無法自律的孩子，真的要冷血對他，不能心軟，一時心軟或為他想
最後受傷的都是父母，他不會覺得你這麼做是為他好，只會罵你管太多
不過造成這樣，現在社會型態也是原因之一，因為動不動就班群，賴群，社團群。。。
什麼事都用手機交流和聯絡，小孩沒手機就是異類，久了就被邊緣，能不給？
是啊~ 學校 群組也是讓孩子要求手機的好藉口
今天上小六的兒子說, 班上群組怎麼變3個了...
一個是家長群組, 一個是班級學生群組, 一個是社團群組
沒有手機, 無法討論, 就好像與世隔絕.....
小六還是沒有很需要用到手機，當時我小孩也依此要求手機，我仍不給。
一個是家長群組, ( 這學生不用加吧? )
一個是班級學生群( 我小孩六年級時，也有小孩自己的班群，裡面大部份是笑話或屁孩嗆聲。我告訴他 人際關係不是在網路上經營的)
一個是社團群組 ( 小學的社團尤其到六年級，其實沒什麼重要的事在討論)
版主，這題見人見智
賣米粉湯的媽媽跟當老師的媽媽答案不同
感情緊密的家庭與感情疏離的家庭做法不同
成績好效率好的學生與成績差效率差的學生想法不同
可能爸爸跟媽媽的想法也不同
家長個性不同管教方式不同教養結果不同
看妳希望小孩變成什麼樣子，是妳領導小孩還是小孩領導妳，都有不同做法。
基本上都希望小孩不要變壞，找妳認識的親友，家庭背景接近小孩沒歪的，他們的做法也許對妳才有參考價值，才能實踐。
我小孩後來看了班群後，也同意我的看法。
小六的小孩，傳笑話貼圖什麼的一直叮咚就算了
互相嗆聲的後來反而會變成小霸凌的現象，不開心的感覺就算下了課也跟著手機回到家中。
現實生活中的邊緣人就算加在群裡，還是邊緣人
我小孩沒手機，真實生活跟同學開心的互動，假日還是會跟朋友約打球甚至逛街的，不受沒手機的影響
手機有其好處，但考量在自律性不夠的狀況下，對孩子是弊大於利，還沒有給。
不要給孩子太多理由和藉口，通通推給媽媽，讓媽媽幫妳擋！
小荳之前就被同學問過，妳怎麼不帶手機⋯⋯⋯
（其實班上已經有人因為沒關機，因手機響被記警告）
小荳說帶去的風險太高，就跟同學說媽媽不給帶去學校
小孩的賴群幾乎在問功課答案的、抄聯絡本⋯，小荳說很想退出！
家長群組八十多個人也是很誇張～所以我只有加，但很少說話！
手機只是個方便工具，要看自己怎麼使用～
放學不回家，先跟同學出去鬼混就不對了。(交到壞朋友？）
我都是跟小孩說，可以揪同學回家玩啊，反正家裡有網路，有WIFI。
大家可以在客廳玩，有冷氣吹上網吃到飽多好。(總比去外面鬼混得好）
我也不會管太多，大家正常玩都 OK。
電腦放小孩房間就是錯，應該放在公共的區域，而且是大家共用的模式。
手機只供打電話，無上網功能。所以拿去學校也沒搞頭。
我個人建議，真的不要管小孩管太多只會引起小孩反感。也不要去批評小孩的朋友。
我們都會交朋友，「好朋友」「壞朋友」都會有，要教小孩去分辨，而不是一看到就說他家是幹嘛的，他家就是不好怎樣的，好的就深交，不好的就是淡淡之交。
「上網」要控管好。
讓小孩要玩電腦就是在公共區域。要玩手機就是只能限制在客廳，而不是關在自己的房間搞一堆有的沒有的大人卻一無所知。
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