國一生如何“念”生物？！

醫學是我的專業科目

個人淺見認為看影片是生物入門的很好的記憶工具

但侷限於影片速度 和視覺、聽覺互相干擾（閱讀字的速度是聽影片唸的好幾倍）

效率不見得理想

而且有的孩子的頭腦比較適合文字理解 就不一定適合看影片

除了心血管系統 可以藉由影片了解心臟各腔室收縮和心音關係以外

其他的章節都可以選用講解清晰的課文內容來理解

尤其是國中生物其實不需要像高中一樣那麼難以理解

算是注重細節背誦的科目

考試也是以錙銖必較的文字內容為主

所以即使看了影片理解後 也要趕快回到課文或參考書上

家長和老師還是應該以課本參考書為講解的基本架構

理解概念之後 再以原文書和網路上的影片為講解到一段落的輔助總結

而非全部依賴影片 如此會花太大量的時間

而排擠到唸數學及理化這兩科重點科目的時間

數學和物理才是高國中時代最該花心思學習的科目

因為最需要投資時間理解 無法經營背誦而速成

應該把課餘時間中精神最好頭腦最清晰的時間用來修習這兩科

其他唸累了的時間再趕快複習生物、史地、國文等（以上個人經驗請包涵⋯）