可以跟老師溝通, 私底下跟孩子講, 用言語鼓勵他. 這個年紀的孩子都很在乎老師說的每一句話
這次很努力了,只有差幾分而已,下次會更好喔
這樣我想孩子雖然沒有得到老師的禮物,但是得到老師的獎勵,他應該也很高興了.
試試吧
版媽，以妳孩子的狀況來說，我會給孩子洗腦:
『不用達到老師訂的標準也沒關係。』
我的做法會擺在１ 培養努力積極的態度 ２尋求正確的讀書方法 ３陪伴給予溫暖鼓勵
只要有中等資質，有做到１和２就會反應到成績有進步，
由家長來給獎(禮物或零用錢或願望)，沒有學校的獎完全沒關係，
重點是，完全不必在乎老師訂的標準(因為這做法可能不適合你孩子的狀況)。
先求穩再求好，先求有樂觀進取心態，再求成績不斷提升。
(所以，忘了老師訂的那95分吧！)
(不知是否我很會鼓勵，我小孩是自信滿滿的汲取各類知識呢…她是考試高手 哈哈哈！)
如果妳是給錢，不要真的就是 一個五元 一個十元 這樣給，
因為，一個，感受不強烈不深刻 (你孩子還要克服別人有獎 她沒獎的 失落感)，
要參雜使用一元硬幣，
因為，一元一個一個一個一個………小孩在這個數數，數錢的過程中，可以強化他對於努力成果的正向感受，
所以，『即使沒有學校的獎也沒關係』、『我有努力就好』、『我還是很棒的…』。
像我給十元時，有時是給1個五元5個一元這樣。
(這種做法小孩還可以順便體會 賺錢不容易呀…!)
(賺這麼多，還是有些喜歡的東西買不起…哈！)
(所以只能去大創…百貨公司都很貴…我小孩都很懂…呵呵！)
(我不知道我女兒的數學是不是就是這樣好起來的，對她來說很容易啊…)
唸書是為了自己，不是為了禮物，尤其是這種蠅頭小利。當她習慣後她會覺得只要他進步就應該得到什麼，而且她會只注意分數，不在意自己是否學到東西 若是我的孩子，我會跟他說，你如果覺得你學會了，這樣就好。 老師的年紀多大，怎麼用這種不良的方式引誘小孩念書，尤其是老師給的禮物......算了不說了
wei-yun發表於2016-10-26 13:58:58
其實這跟成人世界，你要選擇高負荷高薪酬 或是低負荷低薪酬工作 是類似邏輯。
有的小孩問: 唸書是為自己? 為自己的什麼? 學這些『做什麼』? 做什麼？
還有，一個佩佩豬橡皮擦批發價也許才12元，『才』12元是大人的價值觀，它很小很便宜，
但是，也許對孩子意義重大，這個『才』多少元的小東西就可以鼓舞他不斷向前…我是這麼想的。不過如果小孩高竿到不需物質鼓勵那更好，那真是來報恩的……
考得好就有禮物，這種老師也是蠻奇妙的
我覺得你要讓小孩知道成績不是一切
95分跟93分根本不代表甚麼
重點是他進步的那13分
就算老師沒看到她的努力也沒關係
自己知道自己已經盡力的就好了~~
雖跟小一的講這種話好像有點早，但我覺得這種觀念還是要提早養成：)
我反而覺得
差兩分是因為不夠努力/不夠細心
拿不到禮物意思是孩子還有需要改善的空間
其他同學有拿到禮物也是有努力過/有細心
她也是這次才開始努力念書的
人家同學可能從以前就有在念
所以不能否定同學努力啊
是孩子自己努力時間不夠長
應該再接再厲下次把禮物拿到手~!
人生很多時候，做很多事情本來就是失敗居多
但失敗成為經驗、獲取教訓，下次得到成功才是正途
勇於承認自己的不足，下次做得更好就是了
要讓孩子學會面對失敗
接受它，並且設法改進，迎向未來
(原作者於 2016-10-26 17:20:20 重新編輯過)
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