學鋼琴去YAMAHA教室好嗎？

其實，培養音樂耳朵，並不一定要學樂器，更不一定要學鋼琴。我遇過很多學習樂器，但對音樂仍然沒 sense 的人，可能是老師只將重心放在技巧吧?

當然學習樂器，的確有助於更了解與體會音樂。樂器有很多種，音色各自不同。當然孩子喜歡願意學習是好事，父母應該鼓勵。

現在的孩子，太多東西都得之太過容易，覺得理所當然。不見得是好事。

蚊媽說的應該是

1.分辨單一樂器音色的好壞

2.單一樂器，經由使用力度的不同與演奏者對曲子的感情，讓整首曲子詮譯有層次有高低

(不知道我有沒有解釋錯誤，如有錯誤還請指正)

音樂的耳朵，是不一定非得學鋼琴，而是得多聽與哼唱

我從去年至今，PO的一連串日本編曲作曲家暨演奏家

Yukie Nishimura 與 Joe hisaishi 的鋼琴作品

是一直反覆聽，並在心中哼唱，精確計算曲子長度，這部份佔80%

10%聽其他人詮譯，分析弱點或表現不好的小節，10%才是練習與錄音

嗯!我覺得我彈得很好 http://1014bubu.blogspot.com/

有自信的女人最美，先祝BBH的媽咪們 母親節快樂

(原作者於 2015-05-02 00:51:59 重新編輯過)

想請問一下，

抱歉文長

我小孩一男一女，同一個老師，男（小一）的學的不錯，也會去參加比賽，但他已多次表示不想學，也抗拒練習。

女（大班）學的很差，平日也有在練習，老師給的譜已明顯簡單許多，老師總是說小孩好像?練習……

我很喜歡目前這個老師，覺得她教的很好，

如果一個不想學，一個學不好，

我是否該換一個普通的老師，快樂學習就好，至少細水長流

謝謝

）

關於鋼琴的選購，我並不專門，但建議先透過網路做好功課(訊息很多)，然後親自到現場試彈(不用一次就做決定)，大概有了基礎概念後(包括想要的型號和預算)，再委請老師幫忙到現場做決定。如果超出預算，可以考慮中古琴，但購買中古琴需要更充足的資訊，有時候出產的型號就能判斷出該琴的一生，但要小心不肖廠商任意塗改型號或改裝之類的事，所以若有懂得門道的人幫忙是最好的。

買琴還是租琴，個人覺得有點像是雞生蛋蛋生雞的問題。不論怎麼說，租來的琴絕對好不到哪裡去，音色、音質、觸鍵的要求必然不能如人所願，初學階段也許感覺無差，但長期浸潤次等音色，較之能有良好音色培養條件下的學習，久而久之，高下立見。而且從心理上來說，租琴的方式會參雜著半調子的學習心態，除非有很堅強的學習動機督促孩子，否則能長遠的不多。所以即使剛開始的猶疑階段權宜行事，也要看時機有個決斷，若是不打算長期經營音樂興趣，倒不如省錢省力另外找其他興趣，畢竟學琴之路漫長又辛苦，若缺乏決心和毅力難有成效。

很多人都會說並不打算讓孩子走音樂專業的路，但將來的事沒有人說得準，如果有一天孩子突然想走專業，卻發現當初所學沒有讓他奠下好的基礎，那他就得花費數倍於之前學習的精力和時間重新矯正，那會更加辛苦，而且程度也會跟不上，因為錯過很多學習的關鍵時期。即便不是要走專業，他可能也會想用音樂才藝展現自我，才發現程度和同儕銜接不上，既無法演出也無法從中得到樂趣，那學了老半天只有自己彈著爽，缺乏聽眾和知音，頹喪和挫折感可想而知。我女兒高一暑假受邀和台大交響樂團共同巡迴演出，那些團員都是台大的學長姊，他們各自有自己的專業所學，但每個同學也都有自己專長的樂器，由於共同的興趣，所以他們在校園裡組了交響樂團(已有多年可上網查查)，規模很大，每年都會有新團員的甄選，程度夠的孩子自然就能加入這些有共同愛好的同儕中，找到讀書以外的樂趣。我們讓孩子學了多年的樂器，結果若是因為基礎沒打好，空有一堆熱情，卻無法讓他和有共同興趣的同儕一起交流，那花了錢花了時間豈不白費？

我個人認為，有音樂sense和有音樂耳朵是兩碼子事，前者可以透過涉獵音樂相關知識，和多聆聽樂曲而獲得；而後者卻需要長期浸潤在好的音色中，讓耳朵對於音質、音色產生一定的辨認度。一個音符、一段樂句，一首樂曲，不是聲音產生出來就好了，音準、節奏只是基本，好的音色，其中涵蓋了多少藝術性的層面，層次豐富度、彩度、飽滿度、情感度，有時候即使演出者有足夠的技巧，沒有好的樂器也是空有一身功夫無處使，正所謂工欲善其事必先利其器。若是連好壞音色都分不出來，如何讓他們有辦法去學習，或甚至演奏出好的音樂呢？而且如果你家孩子天生擁有絕對音感，而家長卻提供不好的樂器給他使用，這不是硬生生摧殘了孩子的天賦嗎？

好的老師可以針對孩子的學習狀況給予立即的針砭，有錯誤、問題在哪裡，可以馬上正確判斷，並且找出解決方法，提升學習效率，所以不要小覷所謂的好的老師。有時候貴一點點的鐘點費，上一次課抵得過你花一整年的時間還要再重頭來的有價值。但是說了一堆，卻什麼都比不上孩子的學習意願，沒有意願一切都是空，不論你如何逼迫孩子學習，總有一天會全部還給你，所以若是孩子不想學，就算了，讓他學別的吧，興趣專長又不是只有音樂可以培養。

不想學，為何不停止將資源轉至更有意義的地方?

若是你自己，會勉強自己學不想學的東西多久? (此非必修課) 當條件無法配合好，拖下去只是掙扎而已。

蚊子媽咪說法我大致認同，只是很多孩子學琴持續不了多久。要學好需持續苦練，得付出很高代價。台灣生活水準普普，學琴費用卻比先進國家高，總覺得不太合理。

若能確認有長期興趣且願意投入，樂器當然需要買。

音樂的本質是快樂的！

可以問問孩子喜歡上鋼琴課嗎？！喜歡老師嗎？！（不光是家長喜歡）

相信人都有惰性，很正常，學會一首了又來一首，我也有二個孩子（女兒小一,兒子中班年紀，不同位老師教）我女兒曾說：有時候彈巴哈的作品都快變”巴哭”了！但是他是位堅強的巴哈爸爸，有二十個孩子要養⋯她似乎有點懂苦中作樂的心情，而小的兒子視姊姊為榜樣，也希望感染音樂的快樂！～其實孩子的天賦資質，當父母的都了然於心,孩子長大後沒理由說父母不公平，猶如師父領進門，修行在個人！

選老師比品牌還重要+1

音樂碩士自己開的小型音樂教室

我家女兒學琴的經驗提供版媽參考～

女兒中班開始先從yamaha團體班上，那時首要是培養對音樂的喜愛，團體課唱唱跳跳氣氛愉快，小孩子很容易就愛上彈琴，我家用的是中古鋼琴（我自己小時候用的）。女兒開心的學琴兩年後進入先修班，這時我找到同是yamaha教室的資深老師做家教，為了讓女兒習慣個別指導，我曾花幾個月時間讓她同時上團體先修班和家教個別課，然後才完全轉成家教個別課。個別一對一上課優點是技巧進步較快，缺點是沒有團體課那麼開心（每次下課都有點心獎勵）。個別課學琴兩年後開始就有鋼琴比賽，接著每年都有比賽。通常樂譜難度加深後小孩對音樂的興趣會減少，只好利用鋼琴檢定（yamaha6~9級）或比賽得獎的成就感來維持學琴的熱度。我也沒有設定女兒要走音樂路線，但是我會要求她在小學畢業前達到yamaha6級檢定程度，或彈奏像蕭邦的樂曲程度足以自娛娛人。

兒子大班直接從個別課開始跟著姊姊的老師學鋼琴，不知道是否沒經過團體課引發興趣，學一年鋼琴後就不想學了，自己要求改拉小提琴，還好目前會拉幾首小樂曲之後比較有成就感，願意繼續學下去。