侯文詠：在小孩身上的問題，永遠只是冰山的一角

小時候我們寫考卷，都習慣以最快的速度解答所有題目，然後考試一結束，所有問題就都被拋諸腦後，這就是我們面對問題的慣性：「遇到問題、迅速解決」，但侯文詠卻認為，如果碰到問題總是想「趕快」解決，那就會變成一個很「無聊」的人，因為「你會習慣活在沒有問題的那一層」，所以他主張「如果願意跟問題相處，那就揹著問題吧！因為，有揹著問題前進是很好的事！」暢銷作家侯文詠，是許多人口中「棄醫從文」的經典例子，他在作品中探討教育、權力、人性、婚姻，屢屢帶給讀者不同層面的人生啟發，他的書賦予人們的力量，就如同《危險心靈》中和教育體制衝撞的國中生謝政傑：「雖然不知道未來在哪？卻還是能堅持理念勇往直前！」 在新書《請問侯文詠：一場與內在對話的旅程》中，侯文詠化身心靈導師，把過去曾被讀者問到的問題，集結起來重新仔細的檢視一次，透過有系統的整理，完整釐清問題的答案，對他而言，這本書解決了那些「當下無法好好回答問題」時，內心有的缺憾，得到許多讀者對這本書的迴響，侯文詠覺得欣慰：「看到自己所作的工作對別人有一些幫助，真的很棒！」 重要的不是『答案』，而是『面對問題』的能力「興趣可以當飯吃嗎？」、「怎麼度過低潮的時刻？」這些問題在侯文詠抽絲剝繭的分析之後，解答都漸漸浮現，但他認為重要的並不是「知道答案是什麼」，而是「面對與處理問題的能力」。 「解決問題，通常要經歷一連串思考的過程，當你遇到一個待解決的問題時，如果曾經思考過類似狀況的各種面向，就夠靠著曾想過的那些力量去回應。有這些思考的能力，在面對問題時，就有能力適應問題、或是改變自己，如此問題或許就可以獲得解決。」所以，侯文詠習慣揹著問題，讓問題與問題彼此牽動，往往在某一個瞬間，就會有「忽然想通」的感覺。 抱持著和問題和平共處的智慧，侯文詠特別提到年輕人更應該要有「習慣面對問題」的適應能力，他認為：「答案是一種你學會、既有的東西，那不見得幫助你應付不斷改變的世界；一個年輕人最重要的，並不是學會了什麼、或是擁有了什麼，而是『能適應環境改變，以及在改變中不斷適應學習的能力！』這種能力可以決定一個人後來是否可以在社會中生存，但它卻不是可以從課本中學到的。」 把生命當成目地的本身，而不是達成目的的手段新書中，侯文詠提到了人應該去做能呼喚自己「內在價值」的事，也就是那些發自內心深處，會讓自己喜愛、以及認同的事；不需要任何理由或報酬，也會發自內心想作的事。 會有這樣的想法，源自於在醫院服務時，侯文詠接觸過上百位即將離世的癌末病患，他發現大多數病人在臨終前最在乎的是「關係」，也就是掛心的是與自己親近的人，希望在臨終前和自己關心的人和解、擁抱、好好告別，而許多人也都後悔人生花太多時間在追逐金錢、權勢，真正在乎的事反而一直被犧牲。所以，侯文詠認為，要讓人生過得有意義，最重要的就是明瞭自己的內在價值是什麼，然後實踐它。 那麼，又該如何找出自己的內在價值是什麼？內在價值是不斷變動的嗎？侯文詠說，內在價值是一點一滴的植入到自己的內心，所以當然也是不斷改變的，就好比一個從來不運動的人，後來會轉變成一個愛運動的人，也是慢慢一點一滴的把運動的好，植入到自己的內在價值中。有的人會誤以為「賺錢」就是自己的內在價值，但其實賺錢是達成目標的「手段」，不是「目的」，侯文詠引用哲學家康德的話提醒大家：「把生命當成目地的本身，而不是達成目的的手段」。 最沒效的教養方式，就是「說教」改變孩子前，先改變自己！聊到教養觀，侯文詠一語點破父母最常有的盲點，就是忽略了「大人對小孩的影響力，通常不在於對小孩說了什麼、教了什麼，而比較會帶來影響的，反而是大人自己所作的事情，會在不知不覺中影響孩子。」 所以，別再老是對孩子說著自己也做不到的事，或是把自己期望的事，轉移到孩子身上，冀望孩子幫自己達成。侯文詠建議父母要跟著孩子一起成長、改變，因為「要改變孩子最好的方法就是改變自己，而這往往是最難的！」 他舉例，以前兒子老是不收拾東西，老婆不斷的叨念也無法使兒子改變，關鍵就在於「在叨念的過程中，又已經默默替小孩把事情完成了」，大人沒有讓小孩自己去感受「不收拾所帶來的不便」，且每天在替孩子做的事情，都是在「剝奪孩子改變的機會」。 侯文詠認為，每個人都會對自己最大的好處去設想，所以小孩不願意收拾，不是因為他笨、他傻，而是他認為有人幫他收拾，這樣對他而言比較方便。所以，要孩子改掉不收拾的方法，就是停止替孩子善後，讓孩子慢慢理解到，這件事情跟自己的人生有所關聯。 在小孩身上的問題，永遠只是冰山的一角但問題永遠沒有你想像的這麼簡單面對問題，侯文詠總會選擇花大把的時間和孩子溝通討論，抽絲剝繭的透視問題的各個面向，找出問題根源，讓孩子心服口服，因為他知道，在小孩身上的問題，永遠只是冰山的一角，大人總想要快點把那一角砍掉，但這樣無法根除問題，因為問題永遠沒有表層呈現的如此簡單。 兒子有遲到問題，侯文詠請老婆給他六年的時間，要改掉兒子遲到的習慣，他在兒子遲到後，坐下來跟孩子「深談」遲到的前因後果，剖析是在哪個環節出了錯、每個時間點當時是在想什麼？為什麼才會導致最後遲到？最後，他幫兒子把過程紀錄下來，請兒子出門前帶著提醒的紙條，快遲到的時候看一下。 後來兒子還是有發生幾次遲到的狀況，一樣每次遲到回家都必須和老爸討論一番，久而久之兒子就發現：「其實如果不遲到，就不用這樣每次都花時間討論，也是不錯的事情！」經過這樣的過程，孩子從「不把遲到當一回事」，改變成「慢慢不會遲到」，因為他算一算發現：「不遲到比較好，就不用跟老爸討論這麼多了。」 侯文詠也藉機告訴兒子：「你有沒有發現，很多事情都和你不收拾房間有關？因為你都只在乎短期的利益，你覺得不收對你而言比較方便，但其實許多事情，邊作邊收拾，才會對你帶來更大的效率，事情也會進行的比較井然有序，遲到亦然，貪玩多待一下，造成遲到的後果反而需要花更多時間去彌補。」 讓孩子從錯誤中學習 別剝奪孩子練習的機會和孩子溝通時，侯文詠習慣先講前提：「我說什麼那是我的看法，但是做決定的是你自己，你要為自己負責」，這個前提讓孩子願意敞開心胸的和他說話。他說：「不要總是認為教孩子A，孩子就應該做A，如果選擇B就是不乖，而是應該讓孩子不斷去嘗試不同作法，然後再來討論哪一條路比較好。」 而侯文詠也從不吝嗇給孩子作決定的機會，以及承擔後果的練習。 有一次，習慣外出不帶錢的兒子，在美國搭飛機時，才發現行李託運要加錢、身上卻沒有錢的窘境。兒子打電話回家求救，侯文詠給他的回應竟是：「自己想辦法吧！難得有這種考題還不錯，上飛機前結果怎麼樣你再跟我講一下。」後來兒子為了籌錢跑去跟路人乞討，侯文詠還很高興兒子在國外終於當乞丐了！真是人生特別的經驗！這個學習的機會多少錢可都買不到呢！ 「讓小孩子不斷的trial and error，他永遠在練習他的生命可以怎樣」侯文詠認為父母應該多提供孩子嘗試錯誤的機會，關注著孩子，但不要干涉太多，這樣遠比一直叨念、阻止來的更有學習成長。且要相信「一個人所作的決定，都會是他認為最好的決定，即使到後來未必能如償所願，但結果總是會帶來很多東西。人永遠都是在不斷的練習中，去學習面對人生各種問題的方法。」 訪問接近尾聲，我們問侯文詠覺得人生最重要要追求的是什麼？他說，人生應該追求的就是「某種讓你可以得到快樂的智慧，以及找到如何去實踐的方法，且在實作的過程中，你會感到很開心，人應該要有那種智慧去找到讓自己最快樂的東西。」與侯文詠對談，就如同上了一堂心靈成長課，收穫滿滿！ 延伸閱讀 【專訪】洪淑青：向孩子道歉不是展現明理，是傳達「勇於面對」 【專訪】黑立言&朱媛：我走過喪子痛，女兒最害怕…沒有天堂 【專訪】阿雅：開朗如我，竟也遇上產後憂鬱