這是幾個月前的事情，因不想再讓小孩繼續待在那種學校的環境所以與孩子討論 決定退學。
看到自己的孩子 送去學校 花錢繳學費 還遭受這樣的對待實在很難過 時間長達一年多
昨天開反霸凌協調會的結果令我非常失望
某保健食品科系宋姓女導師 我們當初在電話中和他對談 過程中他舉了不是身為老師模範的一個非常不好的例子，我的孩子本來身心、身體就有狀況還在電話中說道：「如果你的孩子真的不正常，那不就要被送去精神院裡面關？」
在協調會中因為個人情緒不滿我們家長提出這件事情而拿過去孩子在學校發生的事情來攻擊我們和我們家的孩子，事情發生時更在課堂上嘲諷孩子 但實際上無論發生什麼事 事情都早已解決 孩子在學校平常都很文靜 只是內向 不常說話 這位宋姓導師口頭上說沒有結束那只因是他個人的處理方式有疏失，他這樣說更是模糊焦點，欲蓋彌彰，想把孩子在學校被冷霸凌的事實以這種可笑得說法蓋過，
某李姓生輔組長先前因為孩子投書給教育部，有找孩子訪談，但一開始卻是以責備式的方式教訓我家的孩子 破壞校方名譽 造成學校老師、同學困擾為由 訪談後還要孩子以官方式依樣化葫的回函給教育部想大事化無 隱瞞孩子被霸凌的事實
在會議中 他們抓了某個學校教官聲稱是孩子的輔導教官 針對孩子再度投書「教官態度惡劣」的事件質問孩子現在說話是否有態度惡劣 這明顯就是抓個替死鬼替那位不適任的教官隱瞞事實
被叫去的班上同學 在會議中說話時眼神對我和我的孩子充滿藐視 不屑 並將孩子分不到組、時常被同學冷嘲熱諷、意識形態的排擠的事實隱瞞
校方更沒有做出具體的做法 要求被控學生、教官道歉 更沒有任何後續的處理 草草結束((過程中更表明如果沒有這個事實寫信給教育部、媒體也沒用 說他們學校還是會告訴他們沒這回事 只是學生太過敏感
協調會結束之後班上同學卻刻意將受害者轉移到之前那一位之前和我孩子有過糾紛的同學身上，讓孩子此後被貼上標籤，深受委屈得待在學校。
請搞清楚 我家孩子才是受害者!!
你們在會議中可以用任何藉口隱瞞冷霸凌 任何理由隱瞞你這種老師、生輔教官不適任 移花接木的將受害者轉移到他人忽視真正的受害者 讓班上同學繼續排擠、冷霸凌
卻改變不了學校爛 老師處理方式無能、心理有問題、生輔組長態度惡劣、 同學病態性心理的事實！！
(原作者於 2014-05-16 11:01:55 重新編輯過)
孩子遇到霸凌...我會選擇..轉學...
從文字中可以看到版媽的無奈和憤怒...退學...也許可以讓霸凌事件先告一段落
孩子將來在到新學校上課前,可能版媽要先給孩子一些心理建設,和事先跟未來的班導溝通
請班導注意孩子在學校的人際關係或活動...這樣在必要時,班導才能及時伸出援手
(原作者於 2014-06-03 22:40:32 重新編輯過)
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另外對於這種私立水準的學校 我不得不說 他們的危機應變處理真是特別
遇到這種事情 打給媒體 投訴教育部
學校得到通知有教育部or媒體的人要來，
學校第一時間上頭交代受害者班級讓班上同學演齣戲 ex：1.上課時 故意讓同學們坐在受害者的周圍、分組實驗課時同組同學、科任老師突然變得十分積極幫忙受害者，讓教育部、記者媒體派出的人士上課時在旁邊觀察不出學生沒有被意識形態排擠跡象。2.輔導諮商中心第一時間不是輔導加害者、糾正同學，卻是叫受害者去詢問事實與否再用他們心理學角度糾正受害者的個性3.協調會我可以說就算參加了有開與沒開沒什麼差別，因為是在學校開的，學校那方的人又多，我們勢力單薄，學校更是沒放在眼裡，草草了事(就像上述我說的處理)