有人因為給小孩看電視而被台中迦美地幼兒園退學嗎

也參觀過,有些教育理念贊同。但整體來說有點奇怪的幼稚園,小孩好像在過很簡樸的生活,比較適合特殊生

我們是最近才入學的，與園長面談時都沒有談到這些，現在入園了，也沒特別聽到老師說禁止甚麼耶...

面談時只有跟我們說，他們覺得孩子目前是不用出國(但沒有要我們"禁止"喔!)

更沒有提到"禁止"電視和繪本，只是我本身就很少讓孩子看3C(因為孩子身受其害，還在治療中)，而繪本是我偶爾會讀給他們聽，給他們看看上面的圖畫，也沒有特別與老師說到這些耶...

另一位華德福學校的家長(不是迦美地)也說她晚上會與孩子親子共讀，不知道是不是現在的做法不同了??

好奇……也想知道

真覺得這間幼稚園很可笑.禁止出國?

那要不要順便禁止出門遊玩?

如果聽到那麼多不合理禁止的規定,還讓他去唸.父母也很奇怪吧...

看版媽po的第一直覺是個怪學校（以上三禁令我都做不到），但後面一位媽咪說沒聽過禁令，只"建議"不帶孩子出國，那真相到底是？

若是像後面媽咪講的我還能接受，反正沒強制~ 但若是版媽講的那樣，我非常不認同此校理念.

我今天也才去預繳，沒聽說禁止出國跟禁止看電視，也只說他們不用繪本，故事書都是由老師自行製作的這樣

對不起，我忘了說我預繳是華得福的

這規定也太奇怪了吧～

應該不是禁止，而是不建議!或是建議不要...

看電視的孩子確實容易專注力不足，且容易從電視上學到很多不適當的語言和行為。不看電視的孩子真的比較有想像力。一方面沒事做，而小孩也不可能會靜下來，他們很好動，因此就會想辦法找事做，而腦神經的突觸就是需要身體和四肢不斷的活動才更有效的連結。這樣的孩子看似比較皮、活潑，但一方面也很靈活。

不建議帶孩子出國，是因為七歲前的孩子最重要的是建構物質身體，而物質身體需要在規律的作息環境中建構，並且在重複且熟悉的環境中，讓孩子對世界產生情感。試想你在每天習慣去的菜市場買菜，或是突然到一個新的賣場買菜，哪一個空間讓你比較有安全感? 哪一個空間讓你能更有效率的買好菜? 相對於孩子也是。

不建議孩子看繪本，是因為華德福學校更重視大人用天然的聲音來說故事。或用操偶的方式，讓孩子看故事。七歲前的孩子十分夢幻，他們必須接觸真實的世界，力如：真實的去看、去觸摸葉子，從真實的接觸中了解葉子的不同形狀和色澤，但若從繪本中看到葉子，通常都是相似的形狀，且通常都是綠色的。摸不到葉子的紋理，聞不到葉子的氣味...因此與其讓孩子花很多時間看書，不如花很多時間帶他們到戶外遊戲。

透過聽故事，孩子會自己在心裡編織圖像，而非置入性的接收制式的繪本畫面。如：大野狼總是獠牙利爪!

而CD的音樂，是機械式的，且過多的配樂，無形中對孩子的感官是一種干擾。父母的歌聲，才更具有情感和溫暖。所以華德福學校沒有音響CD，都是老師自己唱歌。

但也不需一天到晚的唱歌，在某些時刻的歌聲，孩子不需言語就知道該做什麼!

如：收拾玩具時，老師只要開始哼唱並動手收拾，就會陸續有孩子自動自發的跟隨...

應該不是禁止，而是不建議!或是建議不要...

看電視的孩子確實容易專注力不足，且容易從電視上學到很多不適當的語言和行為。不看電視的孩子真的比較有想像力。一方面沒事做，而小孩也不可能會靜下來，他們很好動，因此就會想辦法找事做，而腦神經的突觸就是需要身體和四肢不斷的活動才更有效的連結。這樣的孩子看似比較皮、活潑，但一方面也很靈活。

不建議帶孩子出國，是因為七歲前的孩子最重要的是建構物質身體，而物質身體需要在規律的作息環境中建構，並且在重複且熟悉的環境中，讓孩子對世界產生情感。試想你在每天習慣去的菜市場買菜，或是突然到一個新的賣場買菜，哪一個空間讓你比較有安全感? 哪一個空間讓你能更有效率的買好菜? 相對於孩子也是。

不建議孩子看繪本，是因為華德福學校更重視大人用天然的聲音來說故事。或用操偶的方式，讓孩子看故事。七歲前的孩子十分夢幻，他們必須接觸真實的世界，力如：真實的去看、去觸摸葉子，從真實的接觸中了解葉子的不同形狀和色澤，但若從繪本中看到葉子，通常都是相似的形狀，且通常都是綠色的。摸不到葉子的紋理，聞不到葉子的氣味...因此與其讓孩子花很多時間看書，不如花很多時間帶他們到戶外遊戲。

透過聽故事，孩子會自己在心裡編織圖像，而非置入性的接收制式的繪本畫面。如：大野狼總是獠牙利爪!

而CD的音樂，是機械式的，且過多的配樂，無形中對孩子的感官是一種干擾。父母的歌聲，才更具有情感和溫暖。所以華德福學校沒有音響CD，都是老師自己唱歌。

但也不需一天到晚的唱歌，在某些時刻的歌聲，孩子不需言語就知道該做什麼!

如：收拾玩具時，老師只要開始哼唱並動手收拾，就會陸續有孩子自動自發的跟隨...