通常附屬在安親班的美語,都是複習學校的功課。但是小學的英語其實因為堂數不多,上的東西很簡單。要加深加廣就必須抽離單獨上一星期兩次的專業美語。所以媽媽要仔細問清楚。年資久不是教學好的保證,一定要去試聽。問清楚 師資,其餘的課本,教材,都是差不多。自己編的。
我們家老大從幼稚園4年到小二英語 ( 每週3 次) +安親班,整整6 年的兒美, 口說/英聽都很棒,可惜文法的能力不足, 影響寫句子或寫作..
既然上了三年級,應該開始正式的英文學習方式,開始學文法, 這是一般兒美連鎖外師授課不會注意到的地方, 我們現在升三年級,為了補英文轉到科見了,以後開學也是英語+安親, 現在暑假上夏令營安親感覺非常優..
連我們家老大也自己說發現新大陸.....個人建議,不是推銷..
兒美, 口說/英聽都很棒,可惜文法的能力不足, 影響寫句子或寫作..
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我也是這樣考量下才去佳音的。
佳音是每堂小測驗,也有延申的練習題。
一半是中師帶的,我也可以了解進度跟易寫錯的地方,
畢竟句型是型礎,只會說不會寫的好;也是白學。
以文法寫句子的話;在佳音從小一開學到現在要升小二了,
是覺得很不錯的選擇。
口說雖然不是很完美,但也敢說也完整,畢竟未來不可能出國留學,所以覺得還是去佳音比較適合台灣的升學,
以後加強口說也要有興趣就易上手。
樓上媽媽說的外籍師資不重文法的問題,其實是跟教材及外師的水準有關。不要因噎廢食。聽跟說對背單字跟文法的幫助很大,單字文法其實是除了上課,自己要花時間多一倍的時間練習。所以家長要盯學生自己要用功一點。
連鎖補習班,他的教材編排方式(大部分是自己編的),其實不適合外師上文法。因為是給大部分中籍老師教的。所以在連鎖補習班,外師的最大功能其實就是鼓勵小朋友開口說,及培養聽的能力,英語有縮寫,有連音,有省略音,沒有聽習慣,這是台灣學生學了多年,英語聽說能力差的原因。
所以,在連鎖補習班,可以觀察外師跟小朋友的互動,他們喜歡跟小朋友玩嗎?常會找學生說話嗎?衣著整齊嗎?看到家長會不會打招呼?勇敢一點的家長去跟外師說說話吧!聽不懂或不太會說更好,可以測一下外師親不親切。
中師,第一個當然問一下學歷,科系(外文系最佳),教多久?(要問真正教到自己小孩的那個老師)看一下他跟外師說話,很流利?還是結巴?很多都是要上一段時間之後才知道這個老師好不好,聯絡簿有沒有點出小朋友的缺點?至少我大學時在這些地方教,會定期打電話給家長,每次上課必考單字在聯絡簿上,讓家長知道小朋友到底有沒有用功,每次都考很差就表示回家都不複習
謝謝以上各位媽咪的建議哦!
葛林太太說得沒錯..
似乎兒美較注重孩子的聽說部份
坊間的美語補習班較著重於文法和寫的部份
後者較著重於台灣的升學制度..
大略瞭解該怎麼替孩子安排什麼樣的課程了
謝謝大家喽!