我兒子就讀幼幼班一個學期了
當初看了很多家才選定這一間幼稚園
一開始跟園長和老師談論一些理念什麼的都覺得很符合我的要求
讀了一個學期我兒子也沒有什麼不適應
因為我是職業婦女，上下學都不是我接送
很難遇到老師所以很依賴聯絡簿和老師溝通
每天回家都迫不及待先看聯絡簿
想要知道我兒子今天在學校的狀況
他在家有什麼事我也會用心地寫在聯絡簿上
希望增加親師溝通也讓老師更瞭解孩子
老師幾乎都寫好的表現當然我也會適時地鼓勵孩子
這週有一天老師寫：
班上一個小妹妹坐了XX的位置，XX很懂事地跟妹妹說「我先借你坐，等一下你要還給我喔！」，老師在旁邊聽了覺得很窩心又很可愛
我看完以後順勢問了兒子這件事，我兒子回我說：妹妹坐他的位置所以他跑去跟老師告狀，老師告訴他先借妹妹坐一下等一下就還給你
星期五下班前先上了學校的網站看班級相簿
看到他們那天玩撈球的遊戲
我兒子手上的杯子裡空空的沒有半顆球
白版上也沒有他的名字
我就知道他沒有撈到球
可是還是覺得這遊戲應該很好玩
回家時我問我兒子說今天是不是有玩撈球的遊戲？
我兒子說「有啊！可是我都撈不起來，撈了3次衛生紙都破掉，沒有撈到球」
但他還是覺得好玩，我們也聊了一下
回家後我拿出聯絡簿
結果老師寫：今天玩撈水球的遊戲，XX很厲害，撈了10幾顆球……」
我又跟我兒子問一遍，我兒子還是說他沒有撈到球
我相信我兒子沒有撈到球
我也不介意這種事
但我卻不太清楚要怎麼跟老師提這件事
我不是一個很難搞的家長
我也很希望能盡量瞭解孩子的表現（無論好壞）
原本很依賴的聯絡簿卻不見得是真的
那我就不知道該如何和老師保持互動
這件事情也許是很小的事
可是我卻很想讓老師知道我只想知道「事實」
不用誇大孩子的表現
但又不知到該怎麼跟老師反應
怕老師會尷尬
有媽咪有好的建議嗎？
還是有幼教老師可以告訴我
如果是你們，我該怎麼反應比較好？
部份幼稚園所或老師, 的確有可能有此現象,
原因無他,
一是大多數家長只愛聽好話, 實話聽不得, 但又不准簿子空白,
以致園所及老師被逼的不得不用這種方式做 "親師溝通";
二是, 某些園所園長會要求老師這樣做(或老師自以為是),
儘量說孩子好話, 編造孩子的優秀之處(誇大或根本沒有),
這樣家長會覺得園所老師把孩子教得 "很全能", 家長看了會比較開心~
有些園長、主任、老師, 會說的一口好理念、好教育,
但不代表他們真的會把這些理念當作信仰, 並徹底執行~
我想, 有這種現象, 應該不只你的孩子是如此, 而是全班皆然吧,
甚至不排除該園所每個班的老師都是這樣寫聯絡簿,
(說不定每個的孩子聯絡簿上寫的都差不多, 只是名字換掉而已)
除非老師認為你的孩子是新生, 需要比較討好家長, 以免學生轉走之故;
你可以找老師探探口氣, 委婉溝通想法,
但若是園所指示如此, 我想也改變不了什麼~
我只能說
現在大部分的幼稚園或托兒所
大多是這樣
因為家長不愛聽實話
我是個無所謂的媽媽
我覺得樂在其中才是重點
有沒有撈到不是最重要的
媽媽如果不喜歡這樣
可以找個時間當面跟老師談
或是用電話談
如果覺得不好意思
可以把你的想法直接寫給老師
媽咪不用覺得不好意思
至少這個老師有認真寫
跟老師好好談吧
我覺得主事者的態度決定老師的態度
如果頭頭散散的或遇到家長提問題就會找藉口搪塞
把家長當呆子騙(我有經驗)
那下面的老師也比較會有樣學樣(某些老師)
看不慣的話就是流動率高.或老闆.家長中取平衡點
我覺得改天在聯絡簿上寫一些對孩子的想法
讓老師知道.
第一件事，
我會在聯絡本回：是老師教得好，xx說是老師教他說的。謝謝老師。
第二件事，
我會回：是哦，可是xx說他沒撈到球耶。我看相片好像也沒有，沒關係啦。老師是不是寫錯人啦~~~
輕描淡寫帶過，也讓老師注意到家長會跟小孩溝通。
之前我們家小孩也有類似事情，不過，老師後來有坦承他寫錯聯絡本了。
小孩太多，每個人要寫不同事情，
有時真的就會寫錯。
我們家的也是從幼幼班就開始讀，
跟老師的關係也都一直不錯。
每天聯絡本我也都儘量跟老師有互動，而不是只有簽名而已。
給您參考囉。 
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