我家小朋友讀公幼,不過現在才一年級;
公幼完全沒有教美語,我自己英文也不好更不可能可以教,不過幼稚園要升小一他自己要求要去學美語;
目前學習狀況良好,可能他自己也有興趣吧!
補習班對發音很注重,上課前會先讓他們背課文,發音要確實;
每周都會安排外師課,讓小朋友能很習慣跟外籍人士對話不會懼怕,訓練聽力。
還沒開始背單字,不過看到單字自己會用自然拼音法念出來,雖然不是很正確啦~
補習班剛好前天做了第一次測驗,錯了一題拿到97分;
考試內容大概就是一些字母大小寫轉換、排列、聽寫字母、還有聽選圖片、看圖寫出第一個字母、看圖說出正確的英文單字。
新生入學有聽說這次小二就會開始上美語課了,不過還不是很確定。
平常還是會請女兒背背英文單字
或是簡單的句子
畢竟日積月累,從小有聽英文CD的習慣
雖然比不上補習班有系統的學習
不過她的英文還可保持中上
女兒不喜歡補英文,只好平常念英文故事給她聽
自己多少會教孩子,給她一些學習環境
學習如下:
三年級開始,規定她每天晚上8點背英文故事書
每天一頁(約3~4句,把CD聽熟再來背會比較快)
好處是:8點一到她真的就習慣乖乖去背英文
準備一本小的單字本,從故事中每天挑出2個單字
我自己也有小單字本,每天背8個單字(較難的)
假日輪流背,交換單字本互相考對方,
念小一的弟弟也加入,在白板上作答
當然最後有獎勵或逞罰了
媽媽念故事給小朋友聽
聽完請姐弟倆在白板上作答
故事一頁頁的考
有關翻譯,單字,或是問答題都可以
而且都要用英文來回答
小朋友都會很仔細的去記單字和故事內容
這樣考印象會比較深刻
以上日常生活中就可以做了
雖然英文學習緩慢,但時間久了,
他們背單字會變得很好玩又有趣,
最重要的是媽媽要認真學好英文,
小孩耳濡目染,不去接觸它也難。
我家老二今年小三
英文期中考100
昨天她自己說要背課文給我聽(老師沒要他背)
基本上我沒空教他,只有偶爾先生會教孩子看字拼音(教一次而已)
我想孩子自己喜歡是主要因素
當年學注音也是他自己努力學來的(二週就學會了)
因為我家老大學習狀況多,所以我時間都拿去教老大了
不過小的都會在旁邊聽