北韓異能者，有點像是被制度逼出來的潛能覺醒，卻是用恐懼、控制，培養出來的能力。南韓二代的孩子們，都被充分的愛著，他們帶著父母的愛，自然的透過生命的經驗，完整了自己。而實戰，就像孩子們未來的人生、總有一天會邁出社會一樣，我們到底想讓孩子們的天賦會怎麼發展？
追劇有感，看完大結局，心中有無限感慨，還沒追完異能的人，勿入！
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在最後的劇情中有數場看不下去的畫面，好像戲中被分裂出的正反派，都是身不由己的在彼此對決。好像飾演反派的北韓民族，內在的情感和柔軟也沒有比較少一點。
實在是無法期待主角們能夠趕快把敵人都解決（殺死）反而是有些不捨他們雙方，明明都擁有超乎常人的能力，卻對自己人生的無能為力！
過程中村長先生疑惑著：北韓異能者人這麼多，看起來這麼強，但怎麼會輸得這麼慘？
我想，除了是主角光環外，還有很值得討論的學習背景因素可以思考。
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南韓異能者父母的這一代，比較是自己在成長歷程中自主覺醒的，透過生命經驗的累積，把自己的能力慢慢磨合、歷練出來的。
而北韓異能者，有點像是被制度逼出來的潛能覺醒，卻是用恐懼、控制，培養出來的能力。
所以在實戰中，自主學習的異能者（很想aka自主學習的學生），有自己的信念價值、有自己的追求或想守護的目標，同時也有自主思考的能力與應變的彈性。
而被魔鬼訓練出來的北韓異能者（就aka被填鴨和分數追著跑的學生），被迫變強、速成，為了生存而戰的恐懼力量，卻很難轉換成再次轉化成長的動力，只能是為了追求完成任務而戰，手段殘忍，卻也是為了自己活命和照顧家人。一旦失敗了，就只能自我了斷，不然回頭也是死路一條的絕境！
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而實戰，就像孩子們未來的人生、總有一天會邁出社會一樣，我們到底想讓孩子們的天賦會怎麼發展？
怎麼讓會飛的孩子不用出來擋子彈？
恢復系的孩子不用再只能一次次的墜落低谷後，還要和著滿身血淚只為爬上以為成就的山峰
五官敏感、充滿力量的孩子，不再被限制在小小的桌椅前，只能乖乖安靜在位置上坐好聽講！
（拜託不要再對孩子們的教育上，盲目追求齊頭式的平等）
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南韓二代的孩子們，都被充分的愛著。
儘管沒有經過特殊訓練、沒有人告訴他們要成為怎麼樣的人才叫完美，但他們就帶著父母的愛，自然的透過生命的經驗，完整了自己。
能夠有自己的追求、能夠知道自己的能力如何運用發揮，在適合的環境和給夠安全感的成人陪伴下成長的孩子，是我仍想給孩子們的守護啊~~
是啊！我追劇就都會想這麼多，所以追劇才是我充電的精神糧食啊！
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