『經常揉眼睛』恐是視力異常警訊!?盤點學齡兒童視力異常的12種跡象

閱讀、寫作業、看黑板學習和使用電腦是6~18歲的學齡兒童每天都在執行的視覺任務,當出現視力異常時,學習和體育活動就會受到影響,美國驗光協會(AOA)盤點12種學齡兒童視力異常跡象,家長及老師須特別注意。

『經常揉眼睛』恐是視力異常警訊!?盤點學齡兒童視力異常的12種跡象_img_1

學齡兒童需要具備6種視覺技能才能有效地閱讀和學習

1.  視力:需具備遠距離看黑板、中距離看電腦和近距離看書的能力

2. 眼睛聚焦:隨著與物體距離的變化,能快速準確地保持清晰視力的能力,例如:當視線從黑板轉看桌子上的書時,眼睛能快速調整聚焦

3. 眼動追踪:眼睛能從一個物體看向另一個物體,或跟隨一個移動的物體(如拋球)時,將眼睛保持在目標上的能力

4. 眼睛協作:又稱為雙眼視覺,在書籍頁面上移動眼睛時,協調和使用兩隻眼睛的能力;如果眼睛協作出現問題,物體或文字可能會出現疊影或似乎在移動

5. 手眼協調:在畫畫或試圖擊球時,使用視覺信息來監控和指導手部運動的能力

6. 視覺感知:將書籍頁面上的圖像組織成字母、單詞和想法並理解和記住所讀內容的能力

其他視覺感知技能包括:

 1. 識別:區分字母“b”和“d”的能力
 2. 理解:在孩子的腦海中“描繪”閱讀的故事內容中所發生的事情
 3. 保留:記住並回憶所讀內容的細節

如果這些視覺技能中的任何一項缺乏或無法正常運作時,孩子會變得必須加倍努力,才能有效地學習,因此家長和老師需要特別注意下列視力異常的12種跡象。

學齡兒童視力異常的12種跡象

1.  抱怨不適和疲勞
 2. 經常揉眼睛或眨眼
 3. 注意力持續時間短
 4. 不喜歡閱讀和其他近距離活動
 5. 經常頭痛
 6. 習慣性遮住單側眼睛
 7. 頭會不自覺向一側傾斜
 8. 閱讀時將書籍過度靠近臉部
 9. 一隻眼睛偏向眼內角或偏向眼尾
 10. 看到疊影
 11. 閱讀時會漏掉單詞,有時甚至會跳過整個句子
 12. 難以記住閱讀的內容

未被發現和未治療的視力問題,會使孩子出現一些與注意力不足過動症 (ADHD)相同的反應和症狀,如:過動和注意力不集中,因此出現這些症狀的兒童應進行全面視力檢查,以避免誤診為注意力不足過動症 (ADHD)。

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參考資料來源:美國驗光協會(AOA)

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