請問有線上學繁體中文的課程嗎

我想你弄錯了～我這人很直的，我就直說了，是那句我就是在說你～這是交談的大忌．這是我激動的原因，我覺得你好像懷疑我女兒的中文程度就這樣．其他的倒沒甚麼．古文甚麼的我讀很多，因為我最好的科目是中文，我喜歡高中中文老師，所以她的課我特別認真，這是我聯考唯一考90以上的一個科目，而且我也愛古詩古文，只是用不到覺得非常嘔，因為不會有人跟你用古詩古文對話，不可否認它就是沒用，只有唸文學系的人來說才有用，是隻white elephant沒錯．至於花錢當然我是不可能花錢的，你說破嘴我也不會出這個錢跟時間，因為我就是這麼的懶跟這麼的忙或摳門．

不過如果你說要叫我女兒念古文的話，那倒是沒甚麼問題的，只要找到免費連結給我下載列印，免錢的我一定會給她念的，她很自動所以沒啥問題．

中文學校一定要上啊！不上我是要找甚麼時間睡覺，一個小時五元耶，你找出更便宜的保母來我瞧瞧？呵呵～文盲是因為他們不讓小孩閱讀阿～我不說了嗎，天天都要閱讀阿～用我的這套效果也不錯喔～我的小孩看到外面的傳單甚麼都會念啊！經你一說我印了前三頁無注音的大學給她念，她通通都會念啊！她都會念我為什麼還要念給她聽，我不太懂你的意思，應該是要去找一個白話文解說版，讓她自己自行閱讀才對吧？你的孩子有開始閱讀了嗎？

我家旁邊就有讀經班，指著書念字那種，小孩多半靠背不識字．我有想要報名過，因為其實他們做功德沒收甚麼錢，我的目的就是快速認字，不過她安排在星期六，誰要星期六上課？所以沒去了．另外能看四書五經又不懂其深意，那還不如看自己喜歡的，以後再看就好了～六歲能弄懂古文，那也是一知半解而已．我是認真的跟你說，最好你要把重點放在閱讀速度上．如果你小孩將來只能認出菜單的字，說出古物的典故，但是閱讀無助因中文無法到達一萬字二十分鐘以內，那就很不妙了，真的．

原來你根本沒考過台灣聯考，難怪你會這麼推崇古文，所以你覺得胡適很糟糕囉？所以除了中文以外的語言，都寫不出甚麼文學作品，因為他們無法用簡短語言，所以不得文學精妙之處？如果你有讀西班牙文的詩句跟英文的詩句，我想你無法否認，即便不是文言文，一字代表一句，依然是很美的文學．文學之美不在精簡，在於傳達的內容令人感動，寫出人人胸中皆有而筆下全無的句子，並不是文言文就優於白話文．我對於這種語言上的歧視，就跟人種上的歧視一樣，連一點點都無法忍受，現在你就知道為什麼一提這個我就很激動了，沒錯，你真的在歧視白話文，雖然你現在寫的都是白話文，你仔細想想吧！

(原作者於 2015-11-10 16:09:18 重新編輯過)

不好意思  我個人對於給孩子讀經沒有興趣  我只希望她有國小程度的閱讀與寫字能力

但這兩項我教得好累  好不容易把注音折騰完 

不知jeanjean媽  一開始如何著手訓練孩子的閱讀  上次看你家孩子念書念的挺好  真可惜你家是要學西班牙語  要是學法文我們可以幫得上忙  哈

至於處在中文環境可以買些說故事的cd  講故事  科學  等等在家就一直放給他聽 或看中文卡通 不過  我家孩子這方面接受度不高    

我是覺得作為現代人  尤其是生長在國外的孩子  學的非當地語的用法與觀念要跟當地環境有越多程度的契合越好  孩子才能夠將兩個語言運用  個人拙見

謝謝 Ruby 媽的回應。

學中文有很多路可以試，我只是提供一條比較簡單直接没有太多花招的路給你參考。讀經學中文到底有沒有效，也在於家長能不能耐心陪孩子堅持，而且最好不以功利為學習目的-----比如小孩不想讀就心急，讀了要馬上看到成效，或希望小孩能馬上能認多少字……讀經不是靈丹妙藥品，目的只是在打好中文基礎，馬上見效是讀經教育辦不到的事，而且最主要是，家長先讀，要自己做榜樣，讓孩子心甘情願跟隨你讀，而不是光是叫小孩讀，自己完全不碰。但是如果你願意給小孩讀經，只要堅持三個月到一年下來，你會在各方面看得到成果的。

我上版的目的只是希望你能真的了解再作決定，要不要我也無法勉強你。不過我希望你再聽我一次回應再作決定。

因為你的意思是認為，用的非當地語，最好要跟居住國有契合觀念，認為中文經典可能不適合。那麼我覺得，你還真的沒了解過四書，也以為這些一定都是過時思想。其實不然，很多人沒讀過儒家經典，就先入為主覺得這麼古老的著作，思想一定不合時宜。其實這些經典之中的思想，或是更貼切的説，孔子心中的理想，我在北歐和德語系國家的社會和公民素質上看見了，甚至芬蘭的整套敎育思維，都已經很接近孔子那種"尊師重道，好學不倦，有教無類"的理想，甚至不屬於儒家的韓非子説過"路不拾遺"，道家的老子説過的"無為而治"，我知道瑞士和一些歐洲國家在這些上面都很接近這種境界！只不過西方從來沒有特別強調孝道這一觀念，但是不代表他們没説過，就没有做到！

其實儒家講的孝道，決非一般人認為，孝順和尊長是單向的，一定是幼從長，No No No！孔子很強調雙向道，尊重和孝順，只有在家長子女的互相下才是上道！父母尊重子女，子女敬愛順從父母，這才是儒家強調的，所以儒家很強調修身修心，一個人只有把自己做好了，才有資格去要求別人。像台灣老一輩那種把兒女媳婦吃透透的，這種完全不是儒家思維，而是利己專制思維，是做皇帝天子的思維！因為只有把自己當做天，才不準別人反抗，還可以自己為所欲為，隨心情支配操縱別人，以孝順的名義依老賣老，大欺小！孔子也認為，跟一個不尊重自己的上司打交道，不用去順從，也不要跟隨，要儘快遠離才是上道！

還有，孔子也很強調「以直報怨」才是正道。因為有人問孔子，拿恩惠來回報怨恨，怎麼樣？(以德報怨，何如？) 孔子就回答：那麼你拿什麼來回報恩惠呢？應該以正直來對待仇怨，以恩惠去回報恩德。(何以報德？以直報怨，以德報德。)這才是君子的行為，做人要公平正直，正直的人能明辯講事非，對人對事該怎樣就怎樣。

而且論語開篇第一就説了學習的快樂：學了之後再時

(接上面)

而且論語開篇第一就説了學習的快樂：學了之後再時不時拿出來實習溫故一遍，是多麼快樂的一件事情？(學而時習之，不亦説乎？)「説」在這𥚃是念悦，可能以前還没有造出「悦」這個字。我們都見過，小孩子學會一句話，或一首歌，就喜歡整天重重複複好多遍，因為樂在其中，所以學習對小孩子來説，本身就是一件快樂的事情。所以喜歡學習是人的天性，只是後來被不合理的考試、成績，和不合人性的敎育方式，被逼到害怕學習，甚至厭惡學習！孔子他了解學習也了解怎麼教育別人，所以被人稱為萬世師表，因為同一個概念，他會因時因地因學生的素質領悟力，來敎導他們，所以才説他因材施敎！

孔子在三書中還有很多話，都很值得人深思。(第四書是孟子。BBH上常常有人用「盡信書不如無書」那一句話，其實就是孟子説的。) 難道你覺得這些話不合理嗎？我覺得很有道理啊！一點也不過時！可惜很多人都誤會儒家，把很多社會上的陋習陳規，明明不是儒家的一套東西，都要栽到儒家頭上！所以要了解真正的儒家，請不要以弟子規三字經那種蒙書作為標準，那不是孔孟寫的東西，要了解儒家，也請直接讀四書才是。

不管你認不認同讀經學中文，還是謝謝你聽我説完。

(原作者於 2015-11-13 16:40:53 重新編輯過)

我之前在版上開了一版講要大家開始重視石化經皮毒的問題，就是知道很多人受了很多不健康之苦，但是不知道有可能是平時天天在用石化品造成的毒害。我想任何一位有良知的人，知道有這種事情也會趕緊説出來，希望世界上多一個人知道去改變，去重視一個被人乎略已久的問題。

http://www.babyhome.com.tw/mboard/topic.php?bid=6&sID=4189318

今天我自願出來提倡這個讀經敎育，也是憑著良心在推薦！不賣東西，不推銷產品，也没有任何工資可拿。我自己是全職媽媽，每天在家帶孩子，我連回台灣一趟的錢也没有(30年没有回去過)，那又為什麼明知道没錢拿還冒著被人罵的危險，在這𥚃跟你們解釋？我純粹是希望大家可以來試試，因為這種敎育是自助式的，自己在家就可以開始，不用請老師，方法也很簡單容易，照著錄音或書念就行了，不用給小孩考試，也不逼迫小孩做功課，唯一的要求就是希望小孩可以耳熟，以後能開口跟著一起念。如果家長自己敎不過來，附近找找有没有小孩願意一起共讀，或是去參加讀經班，團體的力量，可以讓本來自己讀不起來的孩子找到讀好中文的興趣和動力。

我一直認為，其實這世界上解決問題的方法很多，但是如果能從根源下手，很多事情也就會變得很容易看清道理。基本的道理弄清楚了，很多細節就變得不是問題。套用一句《大學》的話，可以解釋讀經敎育的本質：「物有本末，事有終始，知所先後，則近道矣！」而讀經敎育就是從根源下手的教育方式，先難後易，先深後淺，這是在人文教育上這樣敎是最合適的(Liberal Arts)。只要是在學中文，學好其他語言，給孩子打好對古典音樂和傳世美術的欣賞涵養，也可以用同樣方式實行。但是如果是學數學，物理化學，科學上的東西，以及操縱樂器，一定是按步就班，從最基本最淺的開始學才是最合適的。而王教授説，現在語文敎育的迷思，就是把它當成數學科學在教，一定要由淺到深，所以孩子越學越因難，其實語文是不必要這樣敎的。

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我自己在大學之前是走鋼琴專業的，所以只要有人問起怎麼學好鋼琴或音樂，或要怎麼學好語言的時候，我才會試著跟對方提到「讀經敎育的方法」，所以我主要強調的就是「方法」。什麼方法？就是拿世界上最有文化涵養、最高明、最精練、最有智慧的東西給小孩「多薫習」，再去要求小孩「一遍一遍的模仿」，直到爛熟於心。只是很妙，如果在學習鋼琴上，我講這一套方法，但我講話中完全没有提到「讀經的方式」，就是叫大家多給小孩觀摩鋼琴家的演奏，平時多放小孩會彈的鋼琴曲給小孩聽，再督促小孩一遍一遍的勤練……我講這些大家都很容易接受，因為每個家長都知道，學鋼琴就是如此，只有拿時間和耐心在下功夫勤練才能練得好，完全没有捷徑可走的事，所以從來没有人提出異議，都很贊同我。但是只要我一提到，學好英文或中文，也要用「讀經的方式」，我講薫習，講勤練，馬上就有人有提出抗議，甚至大罵思想八股！現在想想也不盡讓人搖頭莞爾，真的是換個 topic 就換個腦袋，還是很多人在敎育的基本道理上完全沒有想明白？

其實，想要學好一門語言和學好一門樂器/音樂，這道理是完全相通的，方法也差不多，(因為語文和音樂都是表現文化靈感層次上的東西，所以學習方法上並没有分別)。 想學好，就是先磨耳朵，再多自己下功夫去模仿，練習，反覆一遍又一遍，直到全部熟練記住。這𥚃面沒有花巧，没有捷徑，下的都是穩打扎實的功夫，耐心和毅力，否則這兩門都很難練得好！

但是很多人都以為，用耐心和毅力學習的過程，肯定是痛苦不堪的！肯定是無聊至極的！從來沒有人想過，學習不就是如同吃飯睡覺，牙牙學語般行雲流水，重覆又重覆的事是每天必行的，養得就是一個習慣，這樣做完全可以不痛苦呢？(無聊是有啦！學習也有疲憊的時候，不是嗎？)學習不養成耐心，不養成毅力，不養成如吃飯睡覺一樣非做不可的習慣，語文和音樂哪會學得好？

不過我早有心理準備了，要出來提倡一個跟主流完全背道而馳的敎育理念，大部份的人必定會很排斥，所以我早已預料到會有很多誤會和罵聲。當然我的心不是鋼鐵做的，聽到這些誤會我有什麼目的的聲音，當然會很受傷。所以我一般很少主動出來提倡兒童讀經。只有當我覺得跟對方講過話，覺得可以好好溝通的人，我才會試試看。其實在BBH上，不肯聽我解釋「讀經敎育方法」的人佔99%。很多人一聽見"讀經"兩個字，憑著對中國傳統文化的誤解和對文言文本身的排斥，早已經先入為主，我再講下去也是有聽沒見。真正肯靜下來耐心聽我説的人，大概還不到1成。

(原作者於 2015-11-13 16:58:13 重新編輯過)

回JeanJean媽：

看你真的好生氣啊！連歧視的字眼都出現了，可見你還是誤會我的意思。 我當初的想法就是，以前我們曾經在很多版上聊過，看見你在讀經版上對讀經敎育的諸多指責，我覺得真的是純屬誤解。我想如果自己來跟你好好説明，不知道你的反彈會不會小一些？我是來推薦一套教育方式的，從來也没有想要去挑釁誰，只是想好好解釋清楚。因為大家都住在海外不容易，我儘量在網上有話好説交個朋友，不想要跟大家隨便鬧得不愉快。我純粹只是想告訴大家，可以試試看兒童讀經，這不失為一個可以打好中文基礎快速又有效的辦法。我真的没想到我那句話"就是在說你"讓你誤以為我在挑釁你，實在是非常非常抱歉，真的没有挑釁你的意思！

還有，我雖然是回應你，但是因為這版是公開的，我上來説明兒童讀經敎育，對象是每一位能看到這一版的人，"孩子"就包括所有住在海外的華裔孩子。所以如果你認為我暗指你家孩子中文程度"就這樣"，還是那一句，很抱歉，我完全沒這個意思，我不知道你家孩子中文程度如何，所以也不便批評，你真的不要對我的話太多心啊！

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照你這麼説，你孩子的中文字都已經會認得，你隨便在網路上找到《大學》打印出來，他也可以念得下來，這真的要拍拍手稱讚哩！對於很多住在海外的孩子來説，能夠達到會認字是一件很不容易的事，可見你也是一位很用心的媽媽哦！如果你能讓孩子繼續重覆念完《大學》很多遍，直到他能全部記住，我相信念100遍以後，他自己會對文章有一番領悟的，不需要你去給他解釋意思。請你給他的文檔也儘量不要帶注音符號或有帶解釋的，因為讀經敎育就是希望小孩可以先熟悉讀音，再直接認字，一開始照著念就不要靠注音是最理想的。王敎授的意思是，因為怕有很多小朋友習慣只靠注音符號念而懶得認字，以後在學習中文的路上，看注音會變成一條丢不掉的拐杖。不過如果你家孩子没有這種問題，就不用太擔心。不過，有很多家長不明白，為什麼讀經敎育要小孩直接照著經典原文一遍一遍重複念到會記，又不讓人跟小孩解釋意思，使得有很多父母覺得難以接受！至於為什麼一定要這樣做我下面會解釋。現在就看你願不願意以這種方式教孩子多念去記住整篇經典。

讀經敎育是強調，在孩子十三歲前，理解能力和人生經歷還很少的時候，儘量不要去解釋經典的原文意義給孩子，因為大人的解釋，或誰誰誰的注解，都不一定是對的。而且有些涵意，就算你解釋對了，憑孩子現在有限的人生經歷，你解釋了老半天他還是不會懂，倒不如刻意不解釋，省了你也省了他的時間精神，讓他有口無心的念下去就行了！因為敎授認為，讀經的孩子，就是學著用文言文的頭腦去理解意思(就像學英文的學生要鼓勵他們儘量用英文解釋去了解涵意，不要老是一直靠中翻英。) 他既然已經在熟悉文言文的用語，我們就不必多此一舉給他用白話化講解，反正以後他也會以文言文去自行解意，所以家長在解釋意義上就不要替小孩杞人憂天。偶爾不懂，簡單解釋一下就行了，否則你解釋太多，他反而分心讀不下去了。

但是有很多人説，孩子看不懂經典怎麼辦，怕失去小孩興趣？其實經典之中還是有很多淺顯的地方他現在就可以體會意思，所以讀經典，對小孩來説就是隱隱約約似懂非懂，慢慢的雲開霧散。敎授強調，這才是經典真正的魅力。孩子可以在他記憶力最強的時候，把這些經典都記到他腦子𥚃去，以後可以不時拿出來複習一下。當他長越大，他就越能體會出這些經典的涵意，每一次讀都有不一樣的懂，所以經典要比一般的書更耐讀，當然它也擁有這麼豐富的思想價值，可以讓人用一輩子去慢慢懂。

但是有很多家長是寧可相信，經典原文既然那麼難(因為很多家長自己也看不懂)，所以不懂就不要給小孩念，一定要懂了才教，或一邊念一邊給小孩解釋半天。如果這些經典非要等他懂事時才念，小時候超強的記憶能力也就慢慢過掉了，等懂事了再念，有可能就要花很長時間才念得下去，因為年齡大了坐不住了嘛，人生之中要煩惱的事情變多了，心就容易心浮氣燥，長篇的經典再也念不下去了！所以在小孩還小還不懂事的時候，多爭取時間讓他重複記下一些長篇的文章，最好是經典，這樣可以訓練延長他們高效的記憶能力！記得的長篇越多，以後保存下來的腦神經連結就越多越複雜，記憶力會越訓練越好，到大了強大的記憶能力仍然會保持住不會變少。一般在小時候没有受過這種長篇記憶訓練的人，長大以後記憶能力就會變很一般。

繼續回應 JeanJean 媽：

説到白話文，JeanJean媽上面不知哪來的想法？説我在歧視白話文！這話要從何説起啊？要是我歧視白話文，我幹嘛要強調平時除了給小孩讀經，家長一定要給小孩加上白話文閲讀，在家一定要堅持跟小孩説中文，是不是？我們平時説的就是白話文，在版上寫出來的也是白話文，不是嗎？歧視了我還會一直用？不早就用全英文回答了？不過我沒跟你生氣啦，你會這樣説，表示你還不信任我有什麼目的。

其實白話文就是口頭語，白話作文就是我手寫我口，所以這是很直白的語文，如果會講就一定會寫，所以王敎授強調，家長不要花時間去敎，小孩念白話文的故事書念多了就自己會用了，如果要教就敎難度高的文言文就行了，因為白話文他平時講話都在用了啊！而且王教授也説過，白話文別看它是口頭語，其實它的演變是巨大的，每一朝每一代，每一個省份地方都有自己的白話，例如香港人的白話就跟台灣不一樣，新加坡、馬來西雅、天津、北京、上海、和台灣本地的白話，也都不可能一樣。而文言文是書面文，書面文本來就要比口頭語難很多，因此它比口頭語的規則要更嚴格更有規範。但是也因為它千年下來的變化不大，所以只要懂些文言文，白話作文就自然會比較有規範比較嚴𧫴，用詞達義也會比較精練些。這不是歧視哪種形式的問題，而是語言發展的高度和深度的比較，文言文的難度就是比較高。而讀經教育就是希望兒童肚子𥚃先習慣比較難的文言文，平時再加上白話文閲讀，自然就覺得白話文很容易，就可以自念自學，省下不必要的敎育時間。這就是讀經敎育的方法，以高度涵蓋低度的敎育方式。這真的是一種很高明的敎育思維。至於這種敎育有沒有效果，例子太多了，如果是真的有興趣知道，我再po上來。

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至於你以為我要你買敎材？哈哈哈，没有的事！其實這些讀經敎材要不要買，這些都要家長自己做決定。其實在海外讀經群或網路上，你很難找到買讀經書的連結，賣這些敎材平時也不做廣告的，因為官網賣敎材根本就没什麼利潤，而且賣的錢又拿去支持推廣事業。再説，這些作品都是幾千年流傳下來的著作，早就没版權了，網路上隨便搜搜也能找到一堆。只是問題在於，你不曉得哪個版本比較完整，最接近原著，沒有太多錯字或少字，還有發音的問題。

所以如果你很在意這一項，可以自己到台灣華山書院的網站上去訂購王敎授編好的敎材，他們直運海外，網路搜索一下就找得到到了。王敎授是以朱熹的四書集注編了《學庸論語》(大學中庸論語)，這是每一個讀經孩子最先讀的一本，敎授建議先從論語開始，當然也有家長從大學開始入門，也不妨。

如果你没打算買，也可以自己下載教材打印出來用。其實這對家中有小孩還在手口的敏感期，愛撕書咬書的階段，是比較好的方式！反正撕爛咬爛了可以再打印一份出來用，不心疼，總比把好不容易花錢從台灣運來書拿出來被小孩破壞好太多了！

很多剛加入海外讀經群的家長，都在找可以馬上使用的敎材，所以海外讀經群的群主就收集了很多免費的讀經教材，有文檔有音檔，供新手下載使用，但是有很多是簡體字橫排的文檔，我自己不太喜歡，所以後來我自己也做了一份論語一份大學的超大字doc文檔打印出來用，是正體竪排的，一個字大概有一個quater這麼大，就是怕字太小會傷到小孩眼睛！我自己已經上台灣華山書院的網站訂了一套教材，所以自製的大學有用王敎授的書校對過。也因為我有音檔平時在放著聽，所以自製的敎材是沒有加上注音符號的。而自製的論語到現在我還没有整個校對完成，不過如果要打印出來用也不妨害就是了。

如果你想要我自己做的教材，請私訊我一聲就行了。我會把我的連結給你，也請你不要隨便對外公開，除非是真的有興趣的家長。我上面有論語的音檔，是我覺得所有在大陸錄製的誦讀錄音中，口音最不難聽的。但是大學和其他兩書的都還沒傳上去。如果你急著要其他音檔也請通知一聲，我再傳上去給你。如果你想要海外讀經群上分享的教材連結，我也可以加你入微信群，群上到時候就會分享給你。這些都不要你花一毛錢的，這樣敎孩子有沒有省很大？！

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JeanJean媽，我記得你家孩子是女孩，如果沒記錯的話？女孩子對念書識字通常比男孩快，因為比較叫得動。我以前小學三年級也是父母叫我念唐詩我就念，也背下過很多首，現在有忘字的提醒一下也都還記得。不過我家有三個男孩子，老大從二歲半就一直皮到現在，都快四歲了，還沒事欺負兩個嬰兒(打弟弟推弟弟)！所以讀經教育到目前為止，我家老大還是在反覆磨耳朵的階段，因為完全坐不住！我自己會拿著書讓他坐下來看著書念，他都只念兩行就跑去玩其他東西，所以我平時也不會逼他跟我念，反正我自己看著書反覆念，平時也開著錄音我自己跟著念，他愛跟不跟隨他，反正我知道他耳朵有聽到就好了。

現在論語第一篇學而他能夠跟一兩句，大學頭一段他會念一小段會接龍，有時候他也會突然跟上平時不會跟的地方，嚇我一跳。他爸爸平常也有給他念英文繪本，我也會用中文把繪本再描述一遍給他聽。因為他還不識字，我也不知道有什麼中文繪本或故事書可買，現在家中有中文繪本《老鼠娶新娘》和《狐狸忘記了》。我也是省錢一族的媽媽，老覺得中文繪本太多太雜，買不完！所以這些我就先不傷腦筋了。如果各位知道有什麼好的中文繪本，這方面我不懂，也請各位不吝告訴我書名了！

(原作者於 2015-11-13 17:50:25 重新編輯過)

elegraphy也沒這麼生氣耶~我就是平常講話也非常誇張的類型, 我只是不能接受有人覺得某類型的書籍優於其他類型, 這是我不能接受的觀點, 其他就沒有甚麼. 非常抱歉我誤以為你要我購買甚麼教程. 至於另一版我只是覺得有廣告嫌疑. 而且效果說得很誇大.

我比較推崇廣泛的學習, 讀經我不確定你包含哪些項目, 不過我最能夠接受你說的是這句: "讀經敎育是強調，在孩子十三歲前，理解能力和人生經歷還很少的時候，儘量不要去解釋經典的原文意義給孩子，因為大人的解釋，或誰誰誰的注解，都不一定是對的。"我也是這樣認為, 所以我認為十歲她再自己花點時間念一念, 會比現在快.  以我之見現在應該加強的是語文理解程度, 跟閱讀的速度. 關於這個我已經加入幾個社群, 討論結果是並不容易. 我舉例我女兒有次無法用中文表達的意思, 我特准她使用英文表達. 她說同學弄翻她的中餐, 令她心情很差. Now I still see the picture flowing in my brain, like a tatoo that could never be wash off. 首先她只能用英文表達這個感覺, 就代表她中文敘述能力還是太差. 她一年多前會注音之後, 慢慢閱讀至今, 繪本應該也看了百本, 章節書看了三十多本, 認字認的不錯, 平日回家只准說中文, 仍舊無法完整表達.

我並不認為讀經就能改善, 只怕她白話文念得還不夠多，按我的標準是沒資格念古文. 念念唐詩宋詞可能還可以. 至少還要再念個三年, 到十歲如果我覺得程度夠,自然會讓她接觸一點古文，別忘了我們是高中才學古文的．你並不能說全台灣或全中國教育都是錯的．這個作法是"快", 因為領悟力高的時候就會快，現在你讓你孩子學當然是慢，她頂多就是認的字把內容先背了．但沒有證據顯示十歲的時候不能秒背，看一兩次就背起來而非一百次．

用心我是有用點心, 沒甚麼在用力, 樓主問了經驗, 我也在想要如何解釋? 才能把我女兒學習過程, 轉化成對大家有用的解釋. 先說一下背景，我們從小沒有唸書給孩子聽過，也沒買任何ＣＤ. 兩歲前只說中文，兩歲後我女兒自己從玩具學了英文字母，　而且開始上托兒所，　所以就會說英文也開始認英文字．五歲多她才開始上中文課，兩歲到五歲之間，我們沒有教任何東西，不過她已經從平板軟體學了一些簡體中文字，大約一兩百吧，還有一些英文字, 當然英文字比較多比較快．五歲多開始上中文課，並學會注音後，我就開始讓她每天念一句中文，每天都要念，幾乎無例外，如果出去玩甚麼的，因為念一句不花時間，我是一定帶一本小書，總是會找到時間拿出來，養成習慣我想很重要．另外就是堅持地說中文，就算她只能用英文表達的部分，我也會儘量用中文翻譯一次給她聽，這我想也很重要．每周上一次中文課, 團體班很便宜, 我們家不另外教小孩認字, 不教課本內容, 也堅持不寫中文不寫作業, 沒有期望她會寫中文, 只希望以後會用打字方式寫作. 所以目前重點是閱讀, 偶爾會寫一下中文閱讀測驗. 現在是七歲, 至少到九歲才會再看要不要加新的學習方式. 年初測過能認一千五百字, 之後沒再測過.

rubymyname: 所以儘量都讓孩子自己念．要念給她聽也可以，但念完一定要讓她全部再念一次．一開始一句就好，等到一句念得很順，就開始加長，一開始找最最最短寶寶級的，先不要超過五分鐘．習慣養成之後再加長小孩就不會排斥．到現在她開始能念長一點的了,就一定要找她喜歡的. 通常這一本會喜歡, 一系列都會喜歡, 就整系列的借或買. 我們這裡不容易借到中文書, 要開到遠的地方, 我就儘量從台灣搬, 英文書捨不得買也買不了這麼大量, 中文書沒辦法只好團購買到划算的, 想辦法運過來. 當然程度到了就要念章節書. 現在她是念一萬字, 等到一萬字能在半小時念完, 就會幫她找兩萬字左右的. 英文我們准許一日不念, 中文幾乎無例外, 沒時間就是念個五分鐘短篇繪本之類. 到最後我女兒自己都會選好說: 我今天要念這個. 一言以蔽之, 先大量閱讀就對了. 另外閱讀完, 不是每一本都有時間, 但約一半我都有抽問內容. 其實還是會有很多詞句概念不懂, 比方她今天就問我甚麼是"副業".

(原作者於 2015-11-15 08:30:04 重新編輯過)