話說之前逛逛書店時挖到一本很有感覺的書籍～廖彩杏老師的”用有聲書輕鬆聽出英語力”，發現這才是我要的英文學習法。自己的英文發音跟程度都不是太好＝＝，而且在過去的成長學習經驗裡都覺得英文好無趣好生硬，尤其碰到文法時候更是無力到。。。。只是我的孩子已經小學五年級，好希望能夠快速聽完這些繪本，英文突飛猛進，不然進國中就怕來不及囉！
在follow廖老師演講後，更能感受她的用心認真。上次在演講會後跟老師反應我們這些媽媽的焦慮心急，是不是能夠為大孩子開課，不想在成績掛帥的學業環境中扼殺這樣有趣的學習方式。
果然，廖老師設計了一套“英語力＝字彙量＋文法功＋聆聽力”的三合一課程。在課程說明會上， 她還示範文法教學，真是厲害，我終於見識到了！
除了文法系統完整，她還示範輕鬆累積字彙量的方式，聽完後，我終於了解單字不是一個字母一個字母死背來的，而是群組式一組組連接，她還比喻累積字彙就像拿起一串葡萄或粽子，一次是一把有關聯的相關字彙。
聽力部分，她特別設計一套五段式培養聽力的專用教材，讓孩子由淺而深輕鬆練就英文耳朵。現場有媽媽詢問她採用的教材，廖老師說她不滿意書店制式的課本，她自己收集資料，消化吸收整理。
當下，我決定讓兒子上廖老師的”聽出英語力”課程，希望兒子的英文能力可以跟上廖老師小孩的程度（演講時看過她播放她孩子唸英文的影片，發音流利度幾乎跟美國孩子一樣）。
最後廖老師強調年紀小的孩子還是在家聽有聲書培養自然而然的閱讀習慣。正好跟我的想法不謀而合，她還分享了一本她家孩子最近讀的字母書“ G is for google”超有趣的，可是有些深度，不知道我的孩子可以看懂幾分？！我要趕快買來當目標..
回家後跟老公聊到這事，心想為什麼沒有別的英文老師像廖老師一樣積極、專業、用心？結論是原來為孩子好的媽媽才能盡心盡力，竭盡所能。
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