學測成績已公布，接下來將進入申請入學的階段，根據《Cheers》雜誌針對全國大專校院校長進行調查，在回收的124所學校中，校長們指出，學生若能在書免審查及面試時凸顯自己的跨域經驗、自主學習力，強調軟性能力素養、數位力及寫清楚對生涯的具體計畫，比較可能在第二階段的審查中，獲得教授們的青睞。
調查發現，有近半數大學校長認可108課綱新生，相較以往具有較多跨領域的學習經驗；更有超過3成對於新生展現出較高的自主學習力表示肯定。
此外，有不少校長認為，新課綱首屆新生在「理解與表達」、「解決問題」、「批判思考」、「人際與團隊合作」以及「閱讀」等素養上皆有所提升。尤其值得關注的是，身為數位原住民的新課綱學生，對於數位力的駕馭能力更強。
另有近三成大學校長觀察，透過自主學習的課程引導，新課綱生對生涯有較清楚的想法，反映在面試階段，考生無論是表達或自我反思能力均令人感到驚豔。
中央大學教務長、現任招聯會執行秘書王文俊觀察，新課綱制度下的大一新生，確實更認識自己，甄試口試不必看稿就能有條不紊地表達。可見新課綱生及早開始自我探索，對於生涯的想法更清晰，提醒在面試時更要凸顯申請動機。
