孩子在學校感到委屈…如何處理？

女兒剛升上小學三年級。昨晚談到上課的事情，激動地哭了，因為感到委屈。

以女兒的視角，事情是這樣的：

一、A同學在打掃時，命令她及其他同學要快點打掃。

女兒說，A同學自開學以來幾乎日日遲到，沒有確實完成打掃工作
老師知道，卻沒有處理。

昨日打掃時頤指氣使他人。女兒不平，與她爭吵。
A同學卻以「你耐我何」的態度，嘻皮笑臉應對，讓女兒更生氣。
最後A同學不小心用溼拖把甩溼了她的球鞋。

二、上課時制止同學拿「麥格塞塞獎」的諧音開玩笑，結果被老師以上課講話罰站。

女兒說，在討論到陳樹菊時，大家都一直講「塞塞(屎屎)」，一直開玩笑。
她覺得陳女士很偉大，大家怎麼可以一直玩笑開不停，一片哄鬧。
所以，就制止大家不要開這種玩笑。最後她因講話太大聲，被處罰要罰站。
她不平的是，班上哄鬧成一片，為什麼是她被罰？

我問她，她必須管秩序嗎？她說，不是，是班長。
但班長常被大家欺負，而且那時候班長也一起加入哄鬧行列。

三、同學愛幫她取綽號。

她說，她已經明確告知同學，不喜歡被取綽號。某些同學還是會拿她的名字的諧音幫她取綽號。

四、同學說她愛打小報告。

她說，很多事情明明是不對的，跟老師說，為什麼會被說成是「愛打小報告」？

五、老師總是對她說「好了」「好啦」「我知道了」，但沒有具體處理她的需求。

她說，她向老師反映很多事情，老師總是用上面的態度對待她。而且，她覺得老師比較常處罰她。

前面二件事時，是主要導火線，她講到非常激動，哭得很傷心。
我聽完後，問她，需要我跟老師說嗎？她說，不用了，不要造成老師的麻煩。

才剛重新編班，怎麼會遇到這樣的事？不過，都是女兒的視角，也不敢確定女兒沒有做什麼讓人惱怒的事。

我沒有具體告訴女兒該怎麼做，聽她哭完後，稱讚她，並且罵罵那個讓她不平的同學…
她突然回我：其實某某也不算壞人…她也有借過我鉛筆。
最後破涕為笑。

遇到這樣的情形，想請問版媽版爸應該怎麼做？

我遇到的難題是

一、不知事情全貌，是否需要直接跟老師溝通？

二、女兒個性善良，但看待事情往往很「嚴肅」。該如何請她放鬆？

謝謝~

新學期有親師座談活動，假如能參加或許比較能從中了解情形！

有時候導師的帶班風格會影響班風

這期間我是父母，會多傾聽孩子在校發生的點滴

自己記錄，好在座談時和氣請教老師～避免學童間的言語霸凌⋯

一方面也跟孩子自己的個性會有關係

例如：比較有正義感的孩子，有時候個性衝也容易與人有摩擦

所以才會說學校是個社會縮影，需要去學習處理人際。

至於看待事情比較嚴肅，大約是先天的性格使然，就像有些人聽得懂冷笑話或者比較幽默

可以多培養興趣，或許年紀漸長，看事情的角度就沒那麼嚴肅了！（見多也就不奇怪了）

我小孩在三年級時, 也遇過類似問題

但是他只是愛管人, 不會打小報告

所以人際關係到還好

這種管到海邊去的個性, 的確不討喜

因為所有人的規範, 只能以他主見為主
同學或老師覺得還在可接受範圍內, 他卻覺得不OK

但當有時自己也嬉鬧時, 卻不自知

有時會給人嚴以律人 寬以待己的感覺 

最後, 自己也吃了些苦頭後, 我只告訴他

你不是風紀股長, 也不是班長, 不要甚麼事都管

上課秩序是老師維護的,你硬要管誰講話, 那反而是你在破壞秩序

吃了苦頭後, 我講的話他才聽進去

我不曉得是不是因為幼稚園時期老師有教『管好自己就好，不用管別人』，我女兒(也是小三)一直都蠻獨善其身，不太扯入紛爭，一直以來沒有人際困擾 (?!)

我是每天親自扛書包到教室門口，路上遇到同學們我會打招呼，每一個同學我自有辦法找到話題跟他們邊走樓梯邊聊天… 表面看來我就是活潑有趣的媽媽，也許這樣有幫小孩做公關的效果？！