幼兒園的三大謊言
1.生病--病久了,對病菌多的環境自然會適應
就不會再生病了???
感冒等病是病毒引起,而非細菌,
病毒是會變種的,絶不會因得過了
就有免疫力.
病多了
只會使人體愈來愈弱,
而不會不再生病.
進幼兒園前建議多給孩子運動
及多給于能增加抵抗力之食品,才是防止生病之上策
而且就像韋爸說的,身體都不適了
叫你學東學西
又如何有效率???
2學習愈早愈好???
最好是0歲就送來,我們一貫的教學下
你的寶寶一定能OOOXXX
三歲之前
是非觀念尚未建立
此時孩子需要大量的愛
--名言:三歲以前的孩子
要的是家庭生活,而非團體生活.---
三歲以後是人格發展期
你認為是父母還是那一大車的同學能作較好的人格示範??
之前聽聞大陸有新一代之人民公社
:才三歲的孩子,送到所謂補習學校去
課程從早排到晚上九點...
真是
大陸沒水準,也不是沒有理由的,想出來的教學方式
特別沒有人性,
一旦沒了人性
就算會發射火箭又如何?
也不過是隻會射火箭的OX...
3.教認字解釋特徵??
有認識別的媽媽的小朋友
很早就閃字卡
很早會認字
可是到國小才發現
孩子只是認字的不同點
而不是真的認得字
像是國和圓分不清楚
只要有口的都是國
不如不教
像韋的老師教到認"羊"
:頭上有二隻角,就是羊
結果....
韋說 : 弟=羊
媽媽快瘋了
所有字卡停課中!!!
教小孩子
絶不能單看眼前哪!
媽媽的觀念之一
:教得不正確,還不如不教;
人格教育,是幼兒教育之首要!
我也認同韋萱媽的觀點!
據我了解, 上幼兒園的子女大部份是職業婦女居多, 自己上班夠累了, 下班還得注意小孩的教育發展問題, 有時真是心有餘而力不足! 幼兒園雖提供給上班族的父母在託育上無後顧之憂, 但不代表小孩的人格, 教育...等都可交由幼兒園來完成.
閃字卡
我個人對閃字卡持非常保留態度。
我只能說這是一個視覺的能力的培養，所以閃字卡也好，閃圖也好或是拿書快速翻閱也好，對這年齡的小孩的視覺能力進而由視覺學習而產生的理解能力來說，都是有幫助的。
尤其是0-3歲的孩子的，就如韋萱媽所說的『羊、弟』分不清楚，那是因為這個年齡層在左腦語言和文字的理解能力根本就尚未成熟，閃了半天，他們還是將這些文字以圖形存放在腦裏。
閃字卡可以增進孩子多少字彙的增加，我不清楚，如果說增加小朋友的閱讀能力，那我就會一笑置之，在我接觸和學習「全語文」的概念和方法之後，對閃字卡認字這個部份更是興趣缺缺，我所接觸過沒有閃過字卡，但是以「全語文」的模式來學習的小朋友，無論是中文或英文學習也好，他們認字，一出口便是一句話一句話的唸，認字能力也很強，對於語文的理解，無論在視覺聽覺方面也都很好。
我有好幾位朋友也是從事嬰幼兒智能提昇的工作者，其中有一位也曾赴美國費城專程去學杜曼博士的那套，我們經常的互通有無，她也很無奈的表示，沒辦法，國內就是這樣。
幾乎每為家長都怕孩子輸在起跑點，不要忘了，師資也是很重要，對韋的老師教法有些啼笑皆非，然而也就如韋萱媽所說：『教小孩，絶不能單看眼前哪!教得不正確,還不如不教;人格教育,是幼兒教育之首要!』，high IQ, low EQ，是我對一些資優班孩子的看法，家長各取所需吧！
以上只是個人的感覺和經驗而已！
(原作者於 2004-07-03 07:48:16 重新編輯過)
這陣子我汲汲鑽營一些育兒文章
前陣子也上了一個閃字卡的網站
看得我觸目驚心
原來...這麼多父母都這麼用心
可是...我兒不適合閃字卡的訓練啊(因為這陣子我自己在教他,自知)
後來...我決定還是不盲從
還好,救了我兒讀書的興趣
否則,我兒鐵定適得其反!
給韋.萱媽 拍拍手!
說的真是太讚了!
有一句話:不要讓孩子輸在起跑點
請問起跑點在哪兒?
賽跑,決定輸贏的不是在起跑點,而是在終點
有人想過這個問題嗎?
就算一開始跑得快,而後繼無力...誰要負責?
還給孩子一個快樂的童年吧!
弟弟也不喜歡認子卡.剛試不到半個月.我發現他這一個星期就很不喜歡認.今天他說我不想看...我馬上停止...
也發現這一個星期弟弟都沒主動說要看書.我想我真的要停止認字.
不然如小小溫媽說的減低孩子愛閱讀的習慣.就真的事得不償失了
謝謝韋.宣媽的話題.激盪了我
本內容涉及成人議題，未滿18歲不可瀏覽
