兒子私幼剛升大班，學校採用MPM數學
發現中班開始就對數學很有興趣，會自己出簡單算數考自己，所以讓他接觸了珠心算三四個月
但後來因為遇到疫情就中斷了，才剛學其實也還看不出太大效果，算數字還是本能扳手指頭在算
這幾天無意間教他直立式算法，兒子興致高昂樂此不疲，目前在算二位數的加減法
仍然用手指頭在數數，算數的速度很慢但是感覺得出來孩子很想學習、個性也很好強
我希望孩子能快樂學習培養興趣就好，他自己喜歡、有動力學最重要，但是坊間太多種數學實在搞不清楚
想請教各位前輩這樣年紀的兒童如何更有效的引導他學習數學呢？
有聽說珠心算會與現在建構式數學相牴觸，在猶豫要不要繼續學下去？或是改學其它數學？
據我了解學齡前的孩子大多選擇
珠心算、MPM(學校已在教只是進度較慢)、思達、百世
懇請大家能給我一些方向協助孩子，謝謝！
若是孩子腦袋夠的話，珠心算跟建構式數學可以一起學。
建構式數學很簡單，一個概念而已；心算也僅是一個技能。
有概念又有計算速度，豈不美哉。
老二從小一學心算到現在小四，數學一直是最好的，
且五年級題本我在暑假已讓他寫完；
老三在降二級後，開始讓他也去學心算。
小二時間多，在家會幫他複習、給他練習題，
學了一個月主任誇他好厲害，說讓他去考檢定，
下一本題本要給他跳好幾級，老三就好開心，
多～～麼好的學習過程！ ←哈哈阿母我自己幻想的。
老大老二幼稚園的時候也是學MPM，
但大班的時候，我跟老公還輪流教老大其中一題爬樓梯的數學。
大班的數學就有不懂，我昏了我。
老大現在小六數學是沒問題的，我對當年他卡在樓梯這題也很疑惑哈哈！
思達沒接觸過，不知道。
百世會有一些類似智力測驗的題目，就是教思考，
難度也比學校的難，一周兩天，有HW。
至於快樂學習、培養數學興趣，能如此當然是最好。
不過"興趣"這種東西，有時候是看個人能力所及而形成的。
挫折遇多了，再有興趣也是被澆滅。
所以我是盡量顧好他們的數學，
當數學一直比其他科目得心應手，那興趣就不會褪。
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