給食物（吃什麼？），開影片（近視？卡通？電影？教育意義？），吃零食看電影孩子喜歡，老師方便，但家長不悅。
來安親的孩子年齡不一，完成學習的速度不一，當不同年齡不同學習速度的孩子在一起，已完成者可能無所事事，若這時安親班沒安排其他活動的話，或許會讓孩子自行閱讀課外讀物（但通常只有少數有閱讀習慣的小孩會看架上課外讀物，多數還是選擇玩樂）、或吃點心（自己準備或安親班提供）、或遊戲間玩玩具（若玩膩了遊戲間的玩具，或許會要求老師帶隊到戶外打球、玩遊樂設施，或看卡通、電影）、或玩安親班或自行帶來的益智遊戲（如果玩具量足夠，且有玩伴），未完成者可能就繼續作業，希望也能跟著玩。
有些安親班會排課表給家長知悉孩子在這兒的活動，有些不會有課表，但會籠統的口頭表示孩子在這兒可以寫作業、作評量，如果當日功課做完而還沒到家長來接的時間，就自由活動或才藝時間，可能畫圖、手工勞作、手做甜點等，至於詳細情況得問孩子今天課程活動有些什麼。
如果是看一整天的電影，比較不妥。
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