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當我們拿著一張三角形圖卡告訴孩子「這是三角形」,孩子多看個幾次後就記住了,但是,如果我們在紙上畫一個不太一樣的三角形時,孩子可能不能確定這是什麼?
因為孩子是憑著他的記憶力,記得的是「圖卡上的三角形」,但是他並不理解什麼叫三角形。
因此,在教導學齡前幼兒認識三角形時,我們應該讓他們反覆觀察、思考,透過實際操作來認識三角形,掌握三角形的特徵。
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