2歲孩子活在自己的世界

因為不用說什麼家人都知道她的需求，一個動作一個字就知道?

會不會因為這樣讓寶寶覺得家裡跟學校不同

導致讓她認為因為到了學校是陌生環境, 別人不懂我想甚麼, 我也就不會想要溝通

兩歲寶寶還在學習、摸索探索階段, 媽媽不在身旁可能會覺得恐慌不知所措就變得不想講話

媽咪也不用太心急, 如果可以就先不用急著送學校

有機會就帶著孩子，試著從身旁親友、鄰居開始, 有年紀相仿的孩子就帶一起聚聚

從遊戲聚會教起，試著讓她覺得跟其他人相處是好的

另外，在家裡也是，慢慢地要讓她自己動手，不要一個眼神就讓她覺得家裡有人會幫她

慢慢地訓練獨立

@good2002好哦！其實現在我找到有健保給付的診所做治療，至於幼稚園那邊打算不讀了，因為她是過動兒老師同學接受不了，老師禮拜二一直叫我休學專心治療，上學沒有幫助，我覺得既然學校不肯教去只會 讓孩子內心受傷，確實也對她沒幫助，因為老師是放生她！去學校反而更嚴重！

@瑪蘭莉莉其實我也不願意送她去上學，是爸爸覺得我不會教覺得上學讓老師教，但人家根本不願意教這種過動兒，不服從指令，乖乖聽話的，過動兒根本無法控制自己，導致在學校受委屈挫折，回家後感覺變得很憂鬱，情緒很易怒！

所以孩子現在應該是幼幼班。

我家老二當年去幼幼班上了幾個月後，決定等他小班再去。

除了我認為自己比較知道要怎麼教這個孩子，

也覺得教到他的老師太辛苦，不想荼毒老師

文中有提到妳說孩子過動，

請問是真有評估報告結果出爐確定，還是老師覺得孩子有？

我家老二小班去上課，也沒好到哪去，

照樣把幼稚園弄得翻天覆地。(比幼幼班時好)

不順他的意爆哭就不多提了(雖然這是最大的問題)，

課上到一半從教室走出去、叫他不理......妳孩子有的狀況，他也都有。

他現在三年級，

二年級的時候還是會聽老師說：看他心情......

不知醫生安排什麼樣的檢查？

那時我除了在外面填一堆評量，

我家老二都只排了心理師，到一個小房間互動。

第一次1.5歲，結果正常，

醫生說他還太小，可能要再大一點；

第二次3歲，正常，

心理師說他有眼神互動、會聽指令、會笑，

我再怎麼覺得他有問題，只能無言以對；

第三次4歲中班時，

老師+校方要求，即使我說我已經帶去兩次，都正常。

結果醫生跟我說有可能是老師的問題(變老師有問題XXDDD)，

雖然我心裡暗暗替老師叫屈啦，呵呵！

這次沒排心理師檢查，醫生當場跟他互動後，就說可以回家了。

後來跟老師說結果，老師還想勸我再找另一個醫生去評估，

我心裡的苦誰知，醫生都婉轉的說不要浪費醫療資源了，

我評估三次都正常，妳老師還要我再去排第四次......

總之，這個小孩我完全自己教，這過程非常辛酸。

語言的部分我那時是拿餅乾增加說話動機，要說出來我才會給，

所以他第一個講的有意義的詞是：「棒棒餅！」

不然都是"黃金食指"的。