我的理解是選擇非第一志願的孩子要有足夠的自制力 還要考慮學校資源和同儕的影響力
以後的人脈關係也要想想 再則如果孩子個性是遇強則強可以被激發的 那還是不要錯過挑戰自己的機會吧
觀察了幾屆特殊班的例子 可能因為這兩年數學太簡單 學測的結果並未呈現預期的水準
也許念過特殊班的孩子上大學後才會展現出非凡的表現吧 希望青老師可以指正
二階筆試的確是硬戰 大家程度都差不多啊難分高下
我家小兒不是遇強則強類型
靠小聰明讀書 其實上課不太認真 玩心頗重
讀了風氣自由的台中一中 可能快樂玩耍三年
再者108課綱高中有些選修課
聽聞已成未選到理想課程學生的3C自習課
與其如此 交給升學班老師們協助督促可能較適合他
有個親戚小孩。國一多益考了920。
國高中唸二線私校,目標繁星!
但成果並不佳!她的英文學測只有14級...
到底發生什麼問題?因為她覺得她的英文已是全校最好的了...
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1.臨場或有失常,選擇題多錯1~2題。
2.多益沒有考寫作與翻譯,而學測英文有考寫作與翻譯。中高級複試通過,學測15級會比較穩一些,因為複試有考翻譯與寫作。
可能大家的孩子粉厲害, 有15級的把握。我看到是一不小心就會變成14級了
小女班上有模考每次都60 就這一次學測 英文14
還好繁星救了她,
有一個國立醫一階,我相信她面試會過,因為有奧賽一等獎。這不是太多人有。
我個人不支持刻意為之的選校繁星,真的像這種的 我覺得是老天給她的彌補。