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如何學好國小數學 一些實用技巧 幫助數學逆轉勝

如何學好國小數學 歡迎完整分享 國小數學 學習的幾種技巧

提供給有需要的家長參考

 

數學 能像葉問一代宗師以一打十嗎 答案是能以一方法解十題百題 甚至千題 題目是葉 方法是根 

 

各位朋友 家有高中國中國小生 不妨參考一下 嫌文長者 長按螢幕文章一下 選朗讀功能可自動朗讀全篇 

 

想幫助孩子學好高中國中國小數學 請耐心看完 本文有如何訓練學好數學方式

 

如何學好數學呢

 

數學技巧 分為二部分 首先是思考力 如何會想 其次是計算力 如何算正確

 

數學思考力 從訓練劃數學題目的關鍵字開始 學生要問自己這題目要怎麼解呢 如何開始 關鍵字是題目的切入點

 

常抓這關鍵 數學題目就逐漸會想

 

老師負責從題庫題海中整理方法教小朋友從關鍵字去想   

否則小朋友容易在還不會想時 就被一堆題目 淹沒興趣

 

關鍵字是題目的鑰匙

例如國中數學看到平行.. 想到三種角  看到線段比...想到相似嗎 國小看到濃度 想到溶質除以溶液重 許多學生不懂濃度算法 看到就怕了

 

學數學 要常自問自己答 這題目 怎麼想到 這就是訓練想數學

 

題目關鍵字 老師整理指引學生思考解題方向 久而久之學生自己就有想的能力

如學腳踏車先扶著 學好會自己想數學就不靠老師了

 

有了思考力更要有計算力 家長學生常問容易粗心算錯怎麼辦

 

用輕聲唸出加減乘除過程中

一定要把過程唸出 聲音力量不可忽視

 

加上一定速度與時間壓力 下計算

這是平常練習時就需要模擬考試壓力 練習時就要快算加口算 

 

口算就是把加減乘除唸出 展開時就不會漏乘

 

而非練習慢慢算只用看 口不動 數學考試時就容易出錯

 

現在許多學生數學通病 抄錯數字 單位弄錯 加減乘除算錯 唸出來 數字不再抄錯

 

平常訓練在時間壓力下 把加減乘除進位退位 乘算過程小聲唸出 多一道聲音的檢查 用看的容易心不在 計算有了聲音輔肋 計算不易出錯 即便算錯時 也容易被自己聲音提醒而發現

 

思考力加計算力 是練好數學武功的基礎 希望目標能成為自己孩子或學生心中的數學葉問 陪同他們練好數學武功 

 

親子天下 文章其中一段再次驗証口算及聲音幫助記憶在數學學習的重要性 這部分在數學學習很少人注意 一些公式可化為聲音記憶

 

(科學實驗已經證明,聲音有助於學習與記憶。與其死背,把讀到的內容說出來、或是教別人,還會讓我們重新消化、組織學到的東西。這個過程可以增進理解、抽取記憶、或是在聽說間刺激大腦不同部位與運作,都比靜態的背誦更能增強記憶。)此段來源是親子天下文章還在熬夜背書、複習?研究顯示,「說」比「背」更能記住

 

所以數學學習也要自問自答 回想解題過程 這題的解題關鍵為何 運用到何公式 而老師要多提問 及引導思考 再來讓學生自己理解 說出其構想如何解 學生要親自自己算一遍 難題若老師引導至最後算出 學生也要蓋住答案 自己重想過程 重新計算 確定會 這是學好高中國中國小數學最佳方式

 

2019.12.15 

資料來源 永康VIP 葉老師

歡迎分享請註明來源 謝謝

 

本文作者 葉老師25年以上數學教學經驗 高中國中國小數學補習班老師

 

#學好數學 數學逆轉勝

(適合對象:幼兒 國小 國中 高中生)

#關鍵字技巧練習思考

#聲音鞏固計算力

# 思考+計算+聲音幫助記憶

數學複習變容易

#數學不急做下一題 重想 重算確定會 並自問自答 並練習說給同學聽

 

如何學好數學 一些實用技巧 幫助數學逆轉勝

 

如何學好數學 歡迎完整分享

 

數學 學習的幾種技巧

提供給有需要的家長參考

 

數學 能像葉問一代宗師以一打十嗎 答案是能以一方法解十題百題 甚至千題 題目是葉 方法是根 

 

各位朋友 家有高中國中國小生 不妨參考一下 嫌文長者 長按螢幕文章一下 選朗讀功能可自動朗讀全篇 

 

想幫助孩子學好高中國中國小數學 請耐心看完 本文有如何訓練學好數學方式

 

如何學好數學呢

 

數學技巧 分為二部分 首先是思考力 如何會想 其次是計算力 如何算正確

 

數學思考力 從訓練劃數學題目的關鍵字開始 學生要問自己這題目要怎麼解呢 如何開始 關鍵字是題目的切入點

 

常抓這關鍵 數學題目就逐漸會想

 

老師負責從題庫題海中整理方法教小朋友從關鍵字去想   

否則小朋友容易在還不會想時 就被一堆題目 淹沒興趣

 

幼兒 湊十法熟悉加法減法 分數圖形分割概念建立 聲音建立九九乘法配合面積 生活應用連結 幼兒 數字排序熟練含大數字億 ...

 

國小數學 養成題目劃線 從應用題 関鍵字思考 面積 分數和 分母相乘 拆開相減對消 國小數學看到濃度 要想到溶質除以溶液重 許多學生不懂濃度算法 看到就怕了

 

國高中數學難度在於跨章節題目尤其難題有多個關鍵字是題目的鑰匙

例如國中數學看到平行.. 想到三種角  看到線段比...想到相似嗎

 

例如高中數學 看到相交 相離或相切 能否想到 距離 聯立 背切線

 

看到高中數學常考的最大最小值 能想到一元二次配方法 一元二次判別式法 算幾不等式 柯西 參數 畫圖 微分 其他⋯⋯

 

學數學 要常自問自己答 這題目 怎麼想到 這就是訓練想數學

 

題目關鍵字 老師整理指引學生思考解題方向 久而久之學生自己就有想的能力

如學腳踏車先扶著 學好會自己想數學就不靠老師了

 

有了思考力更要有計算力 家長學生常問容易粗心算錯怎麼辦

 

用輕聲唸出加減乘除過程中

一定要把過程唸出 聲音力量不可忽視

 

加上一定速度與時間壓力 下計算

這是平常練習時就需要模擬考試壓力 練習時就要快算加口算 

 

口算就是把加減乘除唸出 展開時就不會漏乘

 

而非練習慢慢算只用看 口不動 數學考試時就容易出錯

 

現在許多學生數學通病 抄錯數字 單位弄錯 加減乘除算錯 唸出來 數字不再抄錯

 

平常訓練在時間壓力下 把加減乘除進位退位 乘算過程小聲唸出 多一道聲音的檢查 用看的容易心不在 計算有了聲音輔肋 計算不易出錯 即便算錯時 也容易被自己聲音提醒而發現

 

思考力加計算力 是練好數學武功的基礎 希望目標能成為自己孩子或學生心中的數學葉問 陪同他們練好數學武功 

 

親子天下 文章其中一段再次驗証口算及聲音幫助記憶在數學學習的重要性 這部分在數學學習很少人注意 一些公式可化為聲音記憶

 

(科學實驗已經證明,聲音有助於學習與記憶。與其死背,把讀到的內容說出來、或是教別人,還會讓我們重新消化、組織學到的東西。這個過程可以增進理解、抽取記憶、或是在聽說間刺激大腦不同部位與運作,都比靜態的背誦更能增強記憶。)

此段來源是親子天下文章還在熬夜背書、複習?研究顯示,「說」比「背」更能記住

 

所以數學學習也要自問自答 回想解題過程 這題的解題關鍵為何 運用到何公式 而老師要多提問 及引導思考 再來讓學生自己理解 說出其構想如何解 學生要親自自己算一遍 難題若老師引導至最後算出 學生也要蓋住答案 自己重想過程 重新計算 確定會 這是學好高中國中國小數學最佳方式

 

2019.12.15 

資料來源 永康VIP 高中國中國小私中及美國學校原文數學補習班 葉老師

歡迎分享並請註明來源 謝謝

 

 

雙猴馬麻
雙猴馬麻 2019-12-15 10:50:49 #2F
 

感謝分享

@雙猴馬麻

不用客氣喔 希望有所幫助

葉老師強調怎麼把孩子教懂,需要引導的技巧;最主要是觀念理解、方法統整以及題目分析 

教導觀念:讓你徹底理解,讓你馬上記住

再教方法:讓你得到「解題的共同規律方式」

分析題目:讓你學到「如何想到要怎樣解?」

學生學一題:就學到了分析能力,就能夠舉一反三,自己破解其他類似題 脫離大量重覆練習類題之苦

看看 何謂統整方法 何謂聲音復習 家長看了互動影片就可了解 

看到指數 國中範圍思考的同底或同次 次方再次方 次方相乘 聲音讓複習容易 只以一段影片 讓各位了解方式。什麼是統整 什麼是方法 如何用聲音記公式和方法 

先以一段影片讓更多人知道如何學數學 互動教法https://youtu.be/Jbe7If2Ctx4

沒錯計算力 靠寫整齊 等號對齊 整齊的式子是重要的 個人是建議需要搭配口唸加減乘除 可更穩定避免算錯 進位退位 乘除熟練 只要用聲音 可加速熟練 我的教學經驗知道聲音的力量,也適合各種程度學生

公式 有聲音記憶 更好複習

玩遊戲 數獨 奧數 魔方 桌遊 是大腦靈活

數學解題的思考 方法 需要老師統整 引導 由問題讓學生想 所以我補上影片 讓更多的家長了解 何謂互動教學 什麼是聲音 什麼是方法統整 如何讓學生看到題目 會找關鍵字 指數.... 這是引導思考激發學生潛能

由淺入深的按部就班 

https://youtu.be/Jbe7If2Ctx4

好老師 會以問題引導 教學生如何從數學關鍵字 思考 針對不同題目歸納 題型 解題方法 再列出例題 了解方法如何用 型 法 例 三步驟 

 

如何學好國小數學 一些實用技巧 幫助數學逆轉勝_8F_img_1

如何學好國小數學 一些實用技巧 幫助數學逆轉勝_8F_img_2

如何學好國小數學 一些實用技巧 幫助數學逆轉勝_8F_img_3

教乘法 要讓小朋友了解 乘法是快速連加 引發3+3+3+3+3=3*5 引起動機 慢慢加好累喔 先了解乘法很有用 好棒喔 一起來記九九乘法 再用長方形面積 説明3*5有15 有15個 小正方 所以有人整理出9*9 的表格 更進一步可教至20*20 並可輔助工具 畫線數交點 三横線 五直線 共15 個交點 陪小孩操作學習 有數字感覺 如同有水性 不再怕數學池塘了

國小中低年級的數學成績過甜,誤判孩子數學能力高 高年級孩子常見現象是計算題拿滿,應用問題慘扣,數學敗陣從應用問題開始

應用題 陪孩子 劃關鍵字 引導思考 練習列出式子 並建立等號對齊等正確習慣 解題不求多 重質量

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