三年級小兒子班親會時,老師發下英語比賽校內選拔報名表。
一看參賽資格(報名開放全校三至六年級的學生自由報名),便一併幫五年級的大兒子報名了。
也順便向大兒子的導師反映很多家長重視英語,是否可把此資訊給全班家長知道?
導師也從善如流公布了。
從來沒有參加過英語比賽的我們,在選拔前一天,還一起看了youtube的比賽影片,一起練習。
全校36人報名,擇8人。選拔結果,大兒子入選,小兒子沒入選(三年級全軍覆沒)
有4人同一班,其它4人散見於四、五、六年級各班。
小兒子回家時很難過,有提到,有些入選的小朋友表現並沒有很好,音量、發音都不足,不知為何入選?
我們認為校方想把機會保留給較高年級的小朋友,以此安慰他。
過幾天,大兒子回家時既憤慨又難過,他提到入選8人裡面,只有他沒有角色,是預備角色。
訓練老師沒有說明理由,只說,不好意思,只有7個人有角色,剛好沒有了。
他不明所以,認為有些人連劇本都讀不全,發音也沒有特別突出,對於角色的分配感到不平,也覺得難堪,一度想退出。
我跟先生要大兒子參加完整個校內的訓練及比賽,即使是候補預備,也要全程參加。
但對於整個英語比賽校內選拔的報名資訊、選拔標準及訓練,我充滿了疑惑。
選拔計畫早在選拔前即訂定,
計畫內容雖然提及由全校三至六年級的學生自由報名參加
選拔報名表卻遲至選拔前二日才發放,甚至校內很多班級的家長不知道這樣的資訊(家長彼此之間會詢問)。
選拔計畫內提及依「訓練結果」安排角色,有2人是預備隊員,老師卻在第一次訓練時即排定角色,而且只有1人是預備。
老師對於如何安排角色也沒有說明理由。
目前,我跟先生是要求小孩務必全程參與比賽,至於角色安排就尊重老師。
我不滿的是
如果校方想要由老師遴選,也無妨,
沒有被老師遴選上,也只能說自己的小朋友的表現沒有突出到引起老師注意。
但若是校方開放自由報名,選拔資訊、標準、過程、角色安排就得有相當的理由來說服參賽的小朋友。
對於上面這些種種,我覺得傷害了勇敢報名上台的小朋友。
不知該不該向校方反映?
想聽聽版上其它爸媽的想法。謝謝~~
我也會鼓勵孩子們多参與學校活動,但至於內選拔丶過程……結果,學校説了算!
原因很多其中1、我了解自己孩子個性2、學校是小型社會
每個學校選拔運作的情形不同,甚至有種子選手跳過選拔直接内定……,
如果一次落選就傷害勇敢報名的孩子心靈
就要問孩子下次還要不要再挑戰,也可看出孩子的積極度、抗壓性(諸如此類校內活動每年都有)
我時常是站在觀察者角度在看孩子們,也看他們如何面對、解決問題(因為我的孩子是小四和小六生)
所以還是學校說了算。
媽咪 我覺得你的心態很棒 我也是建議若有疑議 還是詢問校方一下
因為對辦活動的人而言 收到建議才能下次做得更好
另外老師的感覺是很主觀的 還是可以跟老師請教一下他選角的方式是什麼 自己孩子沒被選上那是甚麼地方要改進
詢問不代表就是要老師選自己孩子 而是可以藉此瞭接優缺點 跟老師說明一下詢問的目的是這个就好了